济宁师范专科学校体育系

作品数：180被引量：801H指数：14
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发文作者：宋亚军侯卫东刘鹏朱光辉冷永强更多>>
发文领域：文化科学医药卫生社会学经济管理更多>>
发文主题：体育教学竞技体操竞技体育男子体育人才更多>>
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所获基金：山东省教育厅人文社会科学研究计划项目山东省教育厅科技计划项目国家体育总局体育社会科学、软科学基金更多>>
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山东省普通高校篮球选项课教师队伍的现状及发展对策被引量：6
《山东体育科技》2007年第2期56-58,共3页胡本东 
运用问卷调查等研究方法,对山东省45所普通本科院校50名体育教师现状进行分析研究,结果显示思想政治素质、业务素质较好、队伍稳定;但学历结构、职称结构、年龄结构、性别结构不尽合理,工作环境较差。提出加强篮球师资队伍薄弱环节建设...
关键词：普通高校 篮球选项课 教师队伍 发展对策 
加强高校创新教育之我见
《科学大众（智慧教育）》2007年第1期143-143,共1页李文杰 
在知识经济时代,创新将成为社会生产力解放和发展的重要基础和标志,成为驱动经济发展和社会进步的最根本的原动力。创新最根本的一条就是靠教育、靠人才,而高等教育是培养创新人才的关键。为了迎接新世纪知识经济的挑战,我国必须培养大...
关键词：创新教育 知识经济时代 创新能力 创新意识 高素质创新人才 加强高校 高等教育未来发展 培养创新人才 重要基础 核心问题 
小康社会体育人才需求与培养问题研究被引量：7
《北京体育大学学报》2007年第1期7-9,共3页严德一 胡本东 戴瑞磊 
山东省教育厅人文社会科学项目(编号:J03Y27)
把体育人才的需求与培养问题,置于全面建设小康社会这一特定历史背景下予以研究。定性与定量相结合,探讨影响小康社会体育人才需求的因素,分析其中的问题,提出相应的培养对策。
关键词：小康社会 体育人才 需求 培养 
太极推手的社会特性及其功能被引量：12
《济宁师范专科学校学报》2006年第6期36-38,共3页刘鹏 
研究表明:太极推手具有在一定社会条件下的历史性、文化性、民族性、传统性、竞技性、科学性、技击性和艺术性等社会特性,以及健身医疗、竞赛、娱乐、防身、修身等社会功能。
关键词：太极推手 社会特性 社会功能 
运动影响摄食行为的中枢细胞因子机制被引量：1
《济宁师范专科学校学报》2006年第6期42-42,49,共2页谈晓矛 
从细胞因子对摄食行为的中枢调节、急性运动后相关细胞因子的变化、细胞因子对运动的反应与适应对摄食行为的中枢调节机制三个方面,就运动对摄食行为中枢调节的影响作用及其机制试作阐述。
关键词：急性运动 细胞因子 摄食行为 
山东高校大学生参加篮球选项课学习与锻炼的现状分析被引量：3
《济宁师范专科学校学报》2006年第6期43-46,共4页胡本东 
通过对大学生参加篮球课学习与锻炼的现状调查。表明:学生对篮球课比较感兴趣、学习态度认真;参加篮球学习与锻炼的主要动机是掌握技术、增强体质和娱乐身心;94.75%的篮球选项学生课后积极参加篮球活动,锻炼习惯逐步养成;篮球选项课课时...
关键词：大学生 篮球学习与锻炼 现状 
从三次体操世锦赛和28届奥运会看世界女子跳马技术发展的新趋向被引量：6
《沈阳体育学院学报》2006年第3期100-102,共3页韩华 徐刚 徐道立 杨元元 
采用调研访问法、录像统计法和文献资料法,系统分析了2005—2008年新奥运周期世界女子跳马技术发展的新动向。女子跳马技术的发展,仍将集中在“踺子后手翻”、“侧手翻”、“前手翻”和“踺子转体”四种类型的动作上,以“直体”完成不...
关键词：发展趋势 跳马 女子 新奥运周期 新规则 
对中、外优秀体操选手单杠成套动作编排特征的比较研究被引量：2
《济宁师范专科学校学报》2006年第3期29-32,共4页韩华 苏伟 张伟 
采用录像统计比较法、文献资料法和分析归纳法,对中、外男子单杠成套动作编排的特征等进行了系统分析与比较。认为:采用“正、反掏转体”、“扭跳转体成扭”和“向后大回环跳转成扭臂”等类动作及其连接为加分主体、及使用“飞行”类动...
关键词：第28届奥运会 男子 单杠 加分动作 编排特性 比较 中国 
对影响铅球成绩关键因素的再探讨被引量：2
《济宁师范专科学校学报》2006年第3期36-38,共3页李勇 
通过对推铅球技术的演变过程和动作技术的力学分析与研究发现:现代推铅球技术的“出手角度”,往往低于传统的理论角度(38-°42°);“出手速度”是影响铅球成绩最重要的因素,在一定范围内出手角度对其影响不大。只有重视出手速度的教学...
关键词：推铅球 出手角度 出手速度 力学分析 
人本管理理念与高校体育教师管理被引量：4
《山东体育科技》2006年第3期68-70,共3页周玉红 严德一 
人本管理理念是高校体育教师管理活动的核心概念。高校在体育教师管理实践中应贯彻人本管理思想,确立以“人”为本的管理理念;完善管理方法,即建立和谐的人际关系、构建丰富的校园体育文化、发挥激励的强化功能;倡导柔性管理模式。
关键词：人本管理 高校 体育教师管理 
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