佳木斯大学附属小学

作品数：6被引量：11H指数：2
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发文作者：南海玉赵智勇崔艳平孙长青孟凡伟更多>>
发文领域：文化科学政治法律轻工技术与工程更多>>
发文主题：学科德育渗透小学数学学科小学数学德育渗透德育功能更多>>
发文期刊：《黑龙江教育（理论与实践）》《佳木斯大学社会科学学报》《教育探索》《教书育人（校长参考）》更多>>
所获基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
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德育中的传统文化因素被引量：1
《教书育人（校长参考）》2014年第11期28-28,共1页廖立丹 苏月华 
“小学教师德育专业发展途径的行动研究”的成果,课题编号:JJB1212021
无论是我国传统教育理论中的“性善论”还是“性恶论”，其目的都是强调教育的重要性。德育应是终身教育，其先于智育，重于法律。而中国的传统文化又蕴含着丰富的德育资源。那么怎样才能把传统文化融入道德教育呢？笔者认为，我们可以...
关键词：传统文化因素 德育资源 传统教育理论 “性恶论” 终身教育 道德教育 文化融入 理解能力 
探究学科德育渗透的有效途径——以小学数学学科为例被引量：5
《黑龙江教育（理论与实践）》2014年第6期46-48,共3页南海玉 孙长青 
黑龙江省"十二五"规划2012年度课题研究成果;课题类别:省重点课题;课题名称:小学教师德育专业发展有效途径的实践研究;课题编号:JJB1212021
本文着眼于数学教育的德育功能,从挖掘教材中的思想教育内涵,立足数学学科特点入手,培养学生爱国主义情操,培养学生严谨求实的科学态度,拓展其学习方法、培养实事求是的科学精神,丰富数学认知、培养审美情趣等方面探讨怎样有效落实数学...
关键词：小学数学 德育 德育功能 德育渗透 
立足校本研究 探索教师德育专业化发展途径被引量：2
《黑龙江教育（理论与实践）》2014年第5期21-22,共2页崔艳平 赵智勇 孟凡伟 
黑龙江教育科学"十二五"2012年度省级重点课题"小学教师德育专业化发展途径的行动研究";课题编号:JJB1212021
目前教师教育政策及教师教育课程设计上对教师的德育专业化维度关注严重缺失,极大制约了德育实效及整体教育品质的提高。立足校本研究,建立有效的教师德育工作培训、监督、评价机制,加强教师德育常规管理,开展丰富多彩的德育活动,积极...
关键词：教师 德育专业化 校本研究 途径 
论黑龙江省全民环境教育体系对美国非政府组织环境教育经验的借鉴
《佳木斯大学社会科学学报》2013年第6期48-49,共2页张虹萍 赵智勇 赵玉萍 
黑龙江省教育厅人文社会科学项目:"美国非政府组织的环境教育对我省全民环境教育体系的借鉴研究"(12512320);佳木斯大学教学专项项目:"高校文科课堂开展环境教育的实践研究"(JYA2011-029)
美国的非政府组织的环境教育具有起步早、成效显著的特点,它们的创立和发展极大弥补了美国政府在环境教育方面资金、技术和宣传的投入不足,促使美国政府环境管理政策转变和公众环境意识提高。黑龙江省虽然是中国较早提倡建立全民环境教...
关键词：美国 非政府组织 全民环境教育体系 
学生乐感与公共体育健美操课效果研究
《黑龙江科技信息》2010年第23期148-148,共1页马秀萍 马秀玉 
乐感是完成健美操动作的重要因素,在健美操教学中注重对学生乐感的培养,可以增强学生兴趣,提高教学效果。
关键词：健美操 乐感 效果 
“研究体验式创新教学法”阶段性实验探析被引量：3
《教育探索》2003年第3期31-32,共2页周美然 南海玉 
作为基层学校,应把握素质教育和创新教育这些宏大命题的精髓,并将其转化为教师的自觉行为,落实在具体的课堂教学中。学校应运用课题带动策略,从解决教师的态度和情感入手,将实验研究落实在微观操作和过程体验方面。
关键词：研究体验式创新教学法 阶段性实验 课堂教学 素质教育 创新教育 教育思想 教学内窖 
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