唐山师范学院科研处

作品数：32被引量：163H指数：6
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发文作者：郭芳郭芳更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术历史地理经济管理更多>>
发文主题：小学生数学架构新石器时代艺术药理学更多>>
发文期刊：《中国成人教育》《天津师范大学学报（基础教育版）》《计算机工程与应用》《微电子学与计算机》更多>>
所获基金：国家社会科学基金河北省科技计划项目博士科研启动基金河北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
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小学生课业负担现状调查研究
《唐山师范学院学报》2025年第2期156-160,共5页朱立明 白凯旋 
河北省高等学校人文社会科学研究青年拔尖人才项目(BJS2023002)。
随着“双减”政策的颁布,学生课业负担再次成为教育研究的热点问题,开展课业负担的测评研究可以有针对性地解决课业负担过重的问题。通过文献法和问卷调查法,从课业时间、课业广度、课业情绪、课业难度四个维度调查小学生课业负担现状...
关键词：课业负担 课业时间 课业广度 课业情绪 课业难度 
基于网络药理学探究积雪草酸联合木犀草素抗宫颈癌的作用机制
《唐山师范学院学报》2024年第6期51-55,共5页张军丹 秦海霞 李华伟 张运峰 
河南省高等学校重点科研项目计划(19A320030);河北省自然科学基金项目(B2022105015);校企合作项目(2023HX05)。
通过Pubchem、ETCM、SuperPred、SwissTargetPrediction和GEO数据库获取积雪草酸、木犀草素、宫颈癌的交集靶点,构建蛋白互作网络图,并进行GO功能和KEGG通路富集分析。采用Cytoscape软件构建“药物-靶点-通路”网络机制图并进行分子对...
关键词：积雪草酸 木犀草素 宫颈癌 网络药理学 作用机制 
新课标背景下小学数学教师核心素养架构研究被引量：1
《天津师范大学学报（基础教育版）》2024年第5期62-66,共5页朱立明 
唐山师范学院协同提质计划对接基础教育教学研究与改革项目重点课题“新课标背景下中小学教师核心素养架构研究”(2023XTTZ003)。
《义务教育数学课程标准(2022年版)》对小学数学教师核心素养提出了新的要求。研究认为,小学数学教师核心素养应该以学生核心素养培养为目标、以数学课程内容聚合为主旨、以跨学科深度和广度为理路、以数学教学评一致性为抓手。基于“...
关键词：新课标 小学数学教师 教师核心素养 
“双循环”视域下制造业供需动态平衡实现路径研究被引量：1
《唐山师范学院学报》2024年第1期85-91,共7页唐瑞霞 张勇 
河北省社会科学基金项目(HB21LJ004)。
梳理了“双循环”视域下我国制造业实现供需动态平衡的理论内涵,分析了“双循环”视域下我国制造业供需动态平衡面临的困境。作为应对,我国需要从供给侧及需求侧入手,推进制造业供需均衡。
关键词：“双循环” 制造业 供需动态平衡 
基于网络药理学的积雪草酸治疗IA1期宫颈癌治疗机制的研究
《唐山师范学院学报》2023年第6期60-64,共5页张军丹 秦海霞 张运峰 李华伟 
河南省高等学校重点科研项目计划(19A320030);河南省医学科技攻关计划项目(201602157);河北省高等学校科学技术研究项目(ZD2019302);唐山师范学院博士基金(2019A11)。
通过网络药理学方法筛选获得积雪草酸与IA1期宫颈癌的交集靶点,分析GO功能和信号通路,经拓扑学筛选核心靶点,进行分子对接验证。结果表明,积雪草酸与IA1期宫颈癌有60个交集靶点,涉及101项GO功能和30条KEGG信号通路,确定了4个核心靶点(I...
关键词：积雪草酸 宫颈癌 网络药理学 核心靶点 
跨学科主题学习:发展小学生数学核心素养的实践路径被引量：16
《课程．教材．教法》2023年第12期103-109,共7页朱立明 秦丹 武丽莎 
2022年度河北省社会科学发展研究重点课题“小学生核心素养测评指标体系构建与应用研究”(20220101034)。
跨学科主题学习是基于主题内容整合的综合性学习方式,对发展小学生数学核心素养具有内在逻辑上的必要性与可行性。指向核心素养的跨学科主题学习的理论意蕴为:整体关联,构建结构化数学课程内容;前后衔接,开展连续性数学学习活动;循序进...
关键词：小学数学 跨学科主题学习 核心素养 
基于成果导向的课程闭环式教学实践探索被引量：2
《唐山师范学院学报》2023年第6期113-117,共5页秦丹 李远航 
河北省教育厅新文科研究与改革实践项目;河北省教育科学研究“十四五”规划课题(2102110)。
以成果导向理念为支撑,构建了闭环教学实践路径模型和教学目标反向设计模型。在此基础上,以教育技术学课程为研究载体,从依据毕业要求设置课程目标与内容、以学习者为中心构建融合型教学模式、秉持OBE理念形成课程目标达成评价和反馈机...
关键词：成果导向教育 师范专业认证 教育技术学 闭环式教学 
师范生数字公民素养水平的预测因子研究
《唐山师范学院学报》2023年第4期140-145,共6页蔡玉梅 秦丹 李成会 
河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2022GJJG665);唐山师范学院教研教改项目(2021JG019)。
以1039名师范生作为研究样本,利用建立的预测模型对其数字公民素养水平的预测因子进行了调查研究。预测结果显示:师范生的数字公民素养水平与其个人背景情况、网络自我效能感以及整合网络的技术性知识之间存在显著相关关系;师范生所具...
关键词：数字公民素养 预测因子 网络自我效能 师范生 
后奥运经济时代京津冀工业文化和旅游协同发展研究
《旅游与摄影》2022年第22期75-77,共3页刘倩 唐瑞霞 赵征 杨玉娟 
2022年河北省文化艺术科学规划和旅游研究项目“后奥运经济时代京津冀工业文化和旅游协同发展研究”(HB22-YB028)研究成果。
后奥运经济时代需要推进工业文化与旅游的融合发展,走协同发展之路,建设经济转型升级的创新之城。要想推动京津冀协同发展,需要发挥三地各自的优势,依托工业企业的历史渊源、发展特色和产业基础等,打造有鲜明特色的工业旅游线路及品牌,...
关键词：后奥运经济时代 工业文化 旅游 
新课标下小学生数学核心素养的架构研究被引量：18
《课程．教材．教法》2022年第7期12-18,共7页朱立明 秦丹 
唐山师范学院科学研究基金项目“基础教育教学改革和发展研究”(2020ZB03)。
小学生数学核心素养是动态发展系统,其架构由“一轴双链四层八翼”四部分组成。“一轴”为数学核心素养的价值导向,即“立德树人、面向全体、适应个性”;“双链”为数学核心素养的培养主线,即“明暗交替,螺旋上升”,明线是从第一学段到...
关键词：数学课程标准 数学核心素养 义务教育 
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