华东理工大学高等技术学院高等教育研究所

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发文作者：潘艺林周玲马晓娜范惠明张明德更多>>
发文领域：文化科学一般工业技术经济管理化学工程更多>>
发文主题：高校高等教育工程教育全面工程教育高校青年教师更多>>
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新工科背景下工科优势高校交叉学科研究生培养研究
《创新与创业教育》2024年第6期46-52,共7页袁倩 杨腊 秦艳艳 
2023年华东理工大学研究生教育教学改革项目“新工科背景下交叉学科研究生培养的路径研究”。
新工科建设是高等工程教育为应对新一轮科技革命和产业变革的挑战而采取的积极行动,要求高校推动学科交叉融合,大力培养交叉学科人才。为全面了解交叉学科研究生培养的实践特征,选取6所优势工科高校作为研究对象,分析新工科背景下交叉...
关键词：交叉学科 研究生培养 实践特征 实践创新能力 
上海市高校大学生网络意识形态安全观的基本状况及提升路径
《上海教育评估研究》2024年第4期49-54,共6页吴昊 范惠明 
国家自然科学基金项目“大学教师参与产学合作的影响机制及激励政策研究”(71904050);上海市教育科学研究项目“新时期上海市高校大学生网络意识形态安全观培育路径研究”(C2022087)。
加强大学生网络意识形态安全观是加强思政教育和落实立德树人根本任务的重要组成部分。对上海市17所高校的大学生网络意识形态安全观状况进行问卷调查发现:大学生群体对主流意识形态的认同程度较高,网络意识形态安全状况呈现群体结构性...
关键词：大学生 网络意识形态安全观 教育改革 
高校参与长三角科技创新共同体建设的影响因素与路径研究
《化工高等教育》2024年第4期27-34,共8页范惠明 范雨溪 刘开振 
国家自然科学基金项目“大学教师参与产学合作的影响机制及激励政策研究”(71904050);上海市软科学研究项目“长三角科技创新共同体建设中高校的参与机制及优化路径研究”(23692103900);上海市2022年教育科学研究一般项目“产教融合视域下高水平大学的战略转变、使命担当及实现路径研究”(C2022368)。
高校是促进长三角科技创新共同体建设、推进长三角一体化发展的重要力量,但与政策初衷相比,高校的作用仍有待进一步发挥。文章从政策要求出发,总结了高校参与长三角科技创新共同体建设的6种方式,并构建了相应的影响机制模型,探讨了高校...
关键词：长三角 科技创新共同体 政策激励 政策协同 
个人-情境交互作用下研究型大学教师科研创新的激励策略
《化工高等教育》2024年第4期35-44,共10页龚玉 
教育部人文社会科学研究青年基金项目“研究型大学教师科研创新风险及激励机制研究”(21YJC880024)。
科研创新是个体与外部情境交互作用下的复杂过程。为了探究其运作方式,并有效激发教师的科研创新活力,本研究选取了理工科女性教师作为研究对象,因为她们在科研创新过程中所面临的风险与矛盾冲突往往更为突出。针对4所“双一流”建设高...
关键词：科研创新行为 内在动机 组织支持感 家庭工作冲突 
运用课程地图提升课程思政实施质量:路径与条件
《化工高等教育》2024年第4期116-125,共10页高芳祎 余亚东 
华东理工大学2022—2023年度研究生“课程思政示范课程”建设项目。
近年来课程思政在理论和实践层面均形成了丰富的创新成果,但课程思政实施过程中仍然面临一些紧迫问题。在课程规划、衔接和整合领域具有独特优势的课程地图技术与课程思政相结合,有助于提升课程思政的整体质量,推动课程思政与思政课程...
关键词：课程思政 课程地图 提升路径 支持条件 
高校发展性教师评价的逻辑困境与价值回归被引量：4
《中国人民大学教育学刊》2024年第2期33-53,I0002,共22页周玲 王欣怡 张慧婷 
教育部人文社科研究项目“高校教师发展性评价实施路径与均衡激励机制研究”(23YJA88088);上海市教育规划项目“新时代高等教育评价的伦理规制与改革路径研究”(A2022013);国家人文社科重大课题“中国高校科技创新团队管理与合作有效性研究”(22&ZD308)。
高校教师评价是学术与人事管理的核心要件,是深化高等教育评价改革的重要内容,其出发点既要推动学校人才培养和知识创新能力的提高,也要促进教师个人的职业发展,进而从根本上推动高等教育强国建设。论文采用质性研究方法,分析高校教师...
关键词：高校教师评价 逻辑困境 价值回归 
高等教育科技创新政策的激励要素、演变特征与优化路径
《中国高校科技》2024年第3期58-64,共7页龚玉 
教育部人文社会科学研究青年基金项目“研究型大学教师科研创新风险及激励机制研究”(21YJC880024);华东理工大学研究生教育教学改革研究项目“高校理工科研究生的创新思维与审美素养研究”。
文章基于“激励要素-政策工具”二维分析框架,运用Nvivo 12软件对改革开放以来我国176份高等教育科技创新政策进行文本分析。研究发现,不同历史时期政策文本呈现出如下演变特征:政策目标从效率优先逐步转向高质量发展,政策工具从命令规...
关键词：科技创新 激励要素 政策工具 高等教育 
科创教育的国际动向及其经验启示被引量：2
《教育发展研究》2024年第6期1-9,共9页关韶峰 杨田 
上海市科创教育研究院2024年度研究课题“青少年科创教育理论与制度研究”(2024-KJP01)的部分成果。
为应对科技产业革命以及未来国际竞争,党的二十大提出“科学、教育、人才一体化发展”战略,凸显全面变革科创教育的重要性。本文客观梳理和分析美国、德国、日本等国家科创教育发展现状与动向,归纳出政策导向注重科创贯穿教育系统、教...
关键词：科创教育 国际动向 高质量发展 
关系主义视角下的劳动教育课程实施:议题与路径
《教育发展研究》2024年第4期16-22,共7页刘宇 高芳祎 
全国教育科学规划教育部重点课题“行动者网络理论视角下科技创新后备人才大中衔接培养路径研究”(DIA230429)的部分成果。
课程实施在底层逻辑上始终没有摆脱主客二分及其调和。关系主义方法论有助于我们超越二元论思维,重构对课程实施的认识方式。关系主义视角下的劳动教育课程实施是一种时空性的关系存在。在劳动教育课程实施研究中运用关系主义方法论,需...
关键词：关系主义 劳动教育 课程实施 路径 
大学校园二手交易平台构建与运营——以E大学“花梨闲转”微信小程序为例被引量：2
《科技与创新》2024年第4期12-16,共5页孙丽 王皓 戴璐 帕合尔敦·加马力 梁丹露 
华东理工大学大学生创新创业类训练计划项目(编号:X202210251425S)。
随着互联网的普及和电子商务的不断发展,大学生群体线上消费热潮与日俱增,闲置物品不断增加,校园二手市场具有巨大的发展潜力和空间。但目前校园二手交易市场仍存在规范性欠佳、缺乏良好运营机制等问题。因此,主要以E大学内部闲置物品...
关键词：大学校园 二手交易 微信小程序 “花梨闲转”二手交易平台 
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