沈阳市第三十一中学

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课间体育活动的多元化设计
《中国学校体育》2025年第3期76-77,共2页朱丹(整理) 柴毅(整理) 吕扬(整理) 
为深入研究课间体育活动内容设计,促进学生身心健康和全面发展,采用调查法、访谈法、文献资料法等进行综述分析,研究认为:课间体育活动多元化设计应兼顾趣味性与实效性,空间利用需因地制宜,激励措施需多维度创新。
关键词：课间体育活动 多元化设计 空间利用 激励机制 
辽瓷的造型与装饰特点研究
《陶瓷科学与艺术》2024年第9期137-137,共1页刘立妹 
辽瓷的造型与装饰特点体现了辽代契丹文化与中原文化的融合与发展。造型方面,辽瓷以日常器物为主,常见罐、瓶、碗等形式,部分器型模仿金属器,展现了贵族阶层的审美情趣。装饰方面,辽瓷广泛运用了刻花、划花、点彩等技法,纹饰多以自然界...
关键词：工艺美术 辽瓷 造型 文化 
普通高中课程育人立体化模式的构建与实践
《辽宁教育》2024年第12期47-50,共4页张翼 
沈阳市第三十一中学在厘清高中课程立体化育人的概念和特点的基础上,探索了普通高中课程育人立体化模式的构建策略。学校通过多元化的课程设置、个性化的教学策略、自主性的学习方式和综合性的评价体系,以及改进课堂管理和课程评价模式...
关键词：普通高中 课程育人 立体化模式 
“两纵两横”式教务管理模式探究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第2期0158-0161,共4页刘亚军 张翼 
教务处管理内容既包括贯穿各个年级各个学段的“纵向管理”,即“教学管理”和“教务管理”,又包括涵盖各个教研组和青年教师的“横向管理”,即“教研管理”和“青训管理”。各项管理既是主线,又互为交叉;既自成体系,又相辅相成。要把握...
关键词：教务处 管理 两纵两横 教学 
以亲社会行为主题心理课程助力校园欺凌问题解决
《辽宁教育》2021年第24期32-33,共2页于童 
近年来,校园欺凌问题一直备受社会高度关注。高中学段的校园欺凌现象往往不以身体欺凌行为表现,而是以一种隐蔽的方式在学生群体中蔓延,更多地表现为网络欺凌以及人际排斥。因此,心理教师可从心理课程设计的角度,通过亲社会行为的培养...
关键词：心理教师 亲社会行为 校园欺凌 个人认知 心理课程 网络欺凌 学生群体 课程设计 
分析新课程改革下高中英语教学存在的问题与对策被引量：1
《读与写（上旬）》2021年第8期313-313,共1页刘荃荃 
英语课程从小学起便是学生学习的主课之一,其重要程度不言而喻,一直到高中,都是学校不可或缺的重要课程。然而在当前高中英语课程教学中,逐渐出现了教学模式单一的情况,这种情况的产生使得教学效果并不理想,很容易使学生产生枯燥乏味的...
关键词：高中英语 新课改 问题 策略 
探索以生为本理念下高中班级管理工作的方法
《今天》2021年第13期312-312,共1页刘荃荃 
随着当前教育教学改革的不断深入,一个班级的管理工作是否落实到位变得愈发重要。“以生为本”的教育理念是最新提出的教学模式,值得推广使用,而将“以生为本”的教育理念合理引入到高中班级管理工作中也成为了现代化班级工作的发展趋...
关键词：以生为本 班级管理 教学探索 
团体辅导在高中心理课人际关系主题上的运用
《辽宁教育》2021年第4期19-24,共6页于童 
人际关系的建立和发展是高中生学习生活的重要主题,该主题也贯穿于高中三年的心理健康教育。根据国家要求与学生发展特点,心理教师精心编排课程主题,开发团体辅导资源库,设计授课形式与内容,在人际关系主题教学中运用团体心理辅导,以实...
关键词：团体辅导 心理课 人际关系 
历史·小论文试题探究
《招生考试通讯（高考版）》2020年第12期I0009-I0016,共8页林平 杜晓娜 任悦 
历史小论文试题,就是对历史理解、解释的一种重要呈现方式,是对学科素养、关键能力高度涵盖的一种题型。在新高考背景下,历史小论文试题这种能够充分彰显立德树人、突出学科素养且非常具有学科特色的考查方式,必将受到高考命题人的重视...
关键词：学科素养 高考命题 立德树人 考查形式 灵活化 考查方式 学科特色 历史小论文 
历史学科线上教学的问题与策略——以“中华人民共和国新时期的社会转型”专题教学为例
《辽宁教育》2020年第19期33-37,共5页杜晓娜 
疫情之下,中国基础教育经历了一场前所未有、超大规模的在线教学实践。这次社会实践极大地促进了教师教育观念的转变,为未来线上线下融合式教学积累了有益经验。未来,线上教学、混合式教学是发展趋势,面对线上教学推进过程中出现的问题...
关键词：混合教学 线上教学 有效推进 激发兴趣 
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