温州师范学院音乐学院音乐系

作品数：20被引量：22H指数：3
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发文作者：孙会玲文韬更多>>
发文领域：艺术文化科学哲学宗教更多>>
发文主题：情感歌唱发声训练演唱发声更多>>
发文期刊：《天津音乐学院学报》《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》《皖西学院学报》《艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）》更多>>
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如何在演唱中正确建立和运用歌唱发声声响
《星海音乐学院学报》2003年第3期101-102,共2页林吟 
歌曲中情感情绪的变化、人物造型的变化、流派风格的异同,无不影响和制约着“声响概念”中歌唱发声声响的表现。帮助学生正确建立和运用“声响概念”中的歌唱发声声响,可以使学生逐步提高表现作品和欣赏作品的能力。
关键词：声响概念 歌唱发声 歌曲处理 
演唱的“恐惧”心理和对策被引量：1
《星海音乐学院学报》2002年第3期81-82,共2页林吟 
演唱中的“恐惧”受信心、情绪、性格、意识等心理因素的影响。培养学生的高度注意力、坚强意志力及良好歌唱心理状态,运用感情转移和激发歌唱欲望等手段,是克服“恐惧”的有效措施。
关键词：演唱 恐惧 紧张 歌唱 心理 
终止和弦结构复杂化应用探微
《艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）》2002年第4期28-29,共2页王文韬 
和声语言的创新是作曲家历来所追求的。通过对新时期(20世纪80年代以后)我国音乐作品的深入分析研究,笔者以为终止和弦结构复杂化应用问题,是该时期音乐创作中和声语言创新方面的突出表现。我们知道,在传统和声学中,终止和弦必然是原位...
关键词：和弦结构 音乐创作 音乐作品 新时期 音响效果 和声语言 杂化 结构终止 钢琴独奏曲 五声性 
高师和声课教学改革的几点意见被引量：1
《温州师范学院学报》2002年第4期72-74,共3页王文韬 周帆 
高师和声课的教学改革 ,应在传统的四部和声写作之外 ,增设多声部合唱写作、钢琴伴奏织体　　写作、流行音乐和声编配等内容。加强键盘和声、民族调式和声教学以及对中外名作的和声 ;加强该学科与　　“视唱练耳”等相关学科的联系 。
关键词：高师 和声课 教学改革 四部和声写作 多声部合唱写作 钢琴伴奏织体写作 
谈如何提高学生钢琴发音的能力
《佳木斯大学社会科学学报》2002年第3期118-119,共2页吴晓勇 
每一个钢琴演奏者都希望获得美妙、动听的音色、音质。笔者结合教学中的经验 ,从五个不同的方面 ,着重论述了如何更好地提高学生的发音能力 ,使他们的演奏更加完美。
关键词：钢琴 发音能力 用力方法 非连音 连音 
歌唱教学中的语言与情绪
《星海音乐学院学报》2002年第2期87-88,共2页林吟 
教学语言是课堂教学的核心,是学生获得高涨学习情绪的关键,在歌唱教学中处理好教学语言和学习者情绪的内在联系,是取得较好的教学效果的保证。
关键词：歌唱 教学 情绪 语言 
简论歌唱艺术的声与情被引量：3
《皖西学院学报》2002年第3期87-89,共3页孙会玲 
在歌唱艺术活动中,声与情是不可分割的艺术整体。“声”为情的物质载体,是歌唱艺术存在的先决条件;“情”是音的表达内核,是歌唱艺术存在的必要条件。歌唱者只有不断地努力完善自己的歌唱技巧,以心灵去感受、表现出声乐作品的思想感情,...
关键词：歌唱艺术 歌唱技巧 情感 美学价值 声乐艺术 
略论基础乐理中概念的定义规范化问题
《海南师范学院学报（社会科学版）》2002年第3期133-134,共2页安小梅 文韬 
目前在我国音乐基础乐理的教学中 ,存在着概念、定义的多样性和不准确性 ,给教学与实践带来了诸多不便 ,主要表现在两个方面 ,即一词多解与定义含混。概念的规范化是音乐理论界亟待解决的重要问题 ,笔者就该问题提出了一些建议 ,我们寄...
关键词：基础乐理 概念 定义 规范化 
从历史沿革看美声唱法的声与情被引量：1
《温州师范学院学报》2002年第2期65-67,共3页孙会玲 
在歌唱艺术中 ,声音是人类思想情感表达的物质载体和手段 ,而情感表达则是音乐艺术表现的　　目的。美声唱法作为一个声乐演唱流派 ,是以追求不同于以往的声乐演唱技术风格为起点的 ,它同样重视歌唱　　艺术的情感表达 ,但在其不同的发...
关键词：美声唱法 声音 情感 艺术风格 
塔尔寺藏传佛教节日及舞蹈音乐略探被引量：3
《天津音乐学院学报》2002年第1期35-37,共3页王文韬 
本文介绍了塔尔寺藏传佛教节日,并对塔尔寺藏传佛教舞蹈音乐“跳欠”和花架音乐进行了分析、阐释。最后,针对怎样保护、发展塔尔寺藏传佛教文化遗存提出了可行性建议。
关键词：塔尔寺 藏传佛教节日 舞蹈音乐 “跳欠” 花架音乐 佛教文化 
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