丹东职业技术学院外语系

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提高英语听力水平的几点思考
《丹东师专学报》2003年第3期67-68,共2页夏光 
本文论述英语听力教学中听的特点和听力的教学原则,提出英语听力教学途径的多样性,并提出新的建议,为提高英语听力水平出谋划策。
关键词：英语听力教学 水平 教学原则 途径 文论 多样性 
经贸英语中“颜色词”的使用
《丹东师专学报》2003年第3期72-72,36,共2页孙迎春 
表示颜色的词在语言中的应用相当广泛,含义亦十分丰富,稍有不慎便容易引起这样或那样的误解,影响我们对篇章、谈话的理解,达不到交流的目的。除了了解表示颜色词的表面含义外,还应了解它们的其他含义,尤其是经贸英语中常出现的词组、术...
关键词：经贸英语 颜色词 篇章 词组 含义 语言 误解 广泛 谈话 丰富 
日语补助动词详解被引量：1
《丹东师专学报》2003年第3期78-79,共2页何成妹 
详细描述每一个补助动词的具体语法意义。
关键词：补助动词 日语 语法意义 描述 具体 
韩国语敬语法的应用被引量：1
《丹东师专学报》2003年第3期80-81,共2页金峰子 
用韩国语交流要根据社会地位的高低和亲疏程度选择合适的语言。在生活中应准确的使用相对敬语法、主体敬语法、客体敬语法,只有这样才可以进行正常的交流。
关键词：相对敬语 语法 韩国语 准确 语言 程度 交流 根据 客体 主体 
论日本近现代文学巨匠夏目漱石的前期创作——愤怒的夏目漱石被引量：3
《天津外国语学院学报》2003年第3期51-55,共5页吕兴师 
190 4年至 1 90 8年是日本文学家夏目漱石从事专业创作的前期。在此期间 ,他重视文学的伦理性 ,创作态度极为严肃 ,他发扬江户文学的“劝善惩恶”的传统 ,坚持文明批判和社会批判。《我是猫》、《哥儿》等一系列富于批判精神的优秀作品...
关键词：夏目漱石 愤怒 前期创作 
反译法在商务英语中的应用
《丹东师专学报》2003年第2期86-87,共2页齐家媛 
英语中的反译法即将英语的肯定句译成汉语的否定句,或者将英语的否定句译成汉语的肯定句。本文将这种反译法在商务英语中的实际应用做一简要的阐述。
关键词：反译法 商务英语 汉语 否定句 肯定句 阐述 
从语言和文化的关系谈文化教学被引量：1
《丹东师专学报》2003年第2期88-89,30,共3页王欣 
语言是文化的载体。文化教学与语言教学应同步,否则文化与语言就要脱节。文化教学应遵循由表及里,由浅入深的基本规律,采用课内融入,课外完善的方法,从而完成外语教学的全过程。
关键词：文化教学 语言和文化 外语教学 语言教学 课外 方法 基本规律 完善 
高职院校考试考评方法探索被引量：1
《丹东师专学报》2003年第2期90-91,共2页韩新娟 
高等职业技术院校教育应结合高等和职业两个方面的特点,以实操考评法为主要考试方法,通过实操作业、能力考核及提问形式考评学生,培养出真正具有高等职业技能的社会劳动者。
关键词：高等职业技术院校教育 考试方法 能力考核 高等职业技能 社会劳动者 
浅谈语言的变异和发展
《丹东师专学报》2002年第2期19-20,共2页吕树宽 
语言是人类的交际工具。有了人类就有了语言。语言是发展的、变化的。本文以美国英语为例,介绍了语言的变异与发展。
关键词：语言 变异 方言 语言集团 
韩国语冠词形词尾教学探索被引量：1
《丹东师专学报》2002年第2期86-87,共2页金峰子 
从母语入手由浅入深地进行韩国语冠词形词尾教学,对不同的时制进行对比会取得良好的教学效果。
关键词：母语 韩国语 冠词形词尾 探索 愦用型 
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