吕兴师

作品数：5被引量：29H指数：3
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发文主题：日语教学日语高枝教学理念教学要求更多>>
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发文期刊：《辽宁财专学报》《中国成人教育》《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》更多>>
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关于日语教学导入文化因素的思考被引量：3
《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》2007年第2期109-110,共2页陈思佳 吕兴师 
任何语言都以一定的文化为背景,同时又是文化的载体。在日语教学中,不注重其文化因素,而单纯研究语法、句型、词汇等,未必能使学生掌握真正的日语。文章通过对文化与语言关系的论述,以及对教学实践的反思,并结合本人日语教学经验,阐述...
关键词：日语教学 文化因素 导入 关系 实践 
培养日语专业学生自学方法的探索被引量：3
《中国成人教育》2006年第6期172-173,共2页吕兴师 
在大学专业日语教学中,如何提高和培养大学生的日语自主学习能力是摆在每一位老师面前的问题。笔者通过多年的大学专业日语教学实践,坚持从教学的初级阶段开始就重视强化学生学习的非智力因素,从培养学生的学习兴趣出发,开发学生认知因...
关键词：自主学习 思想意识 教学方法 环境习惯 日语专业 大学 非智力因素 
日语教学新模式的探索被引量：21
《中国成人教育》2006年第1期140-141,共2页吕兴师 
传统的日语教学模式已经不能适应新形势下的日语教学要求。本文以几种体现以人为本的教育理念和以学生为中心的教育思想为依据,以培养日语综合能力为主要目标的日语教学模式进行了有益的探讨,供同行参考。
关键词：日语教学 教学模式 综合能力 教学要求 教学理念 语言文化差异 对比教学 高枝 
论日本近现代文学巨匠夏目漱石的前期创作——愤怒的夏目漱石被引量：3
《天津外国语学院学报》2003年第3期51-55,共5页吕兴师 
190 4年至 1 90 8年是日本文学家夏目漱石从事专业创作的前期。在此期间 ,他重视文学的伦理性 ,创作态度极为严肃 ,他发扬江户文学的“劝善惩恶”的传统 ,坚持文明批判和社会批判。《我是猫》、《哥儿》等一系列富于批判精神的优秀作品...
关键词：夏目漱石 愤怒 前期创作 
论翻译的宏观分析
《辽宁财专学报》2001年第5期50-52,共3页吕兴师 李冬梅 
宏观分析是翻译的起点 ,也是基本的翻译方法。本文阐述了利用这种方法 ,在翻译时确定句子的性质。逐一找出全句中各部分的关系之后再进行翻译 ,使译文准确无误。
关键词：宏观分析 核心词 结构 翻译 日语 
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