安徽省宿州市聋人学校

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聋校“大语言教育观”的思考与实践被引量：1
《辽宁教育》2012年第12期32-34,共3页梁好 
聋校教育应当确立大语言教育的观念，把握语言教育的核心目标，发展适合聋生实际的语言形式，开展丰富多彩的语言教育活动，通过发展性的语言评价方式，促进聋生语言能力的逐步提高，使其获得步入社会、融入社会、参与社会生活的能力。...
关键词：聋校 语言教学 实践观 
聋校语文校本课程开发的思考与研究被引量：1
《南京特教学院学报》2010年第4期46-49,共4页许艳丽 
聋校语文校本课程是聋校语文课程的重要组成部分,是促进聋生语文综合素养全面提升的有效途径。本文拟从聋校语文校本课程开发的现实意义、基本原则、基本形式三个方面阐述笔者对于聋校语文校本课程开发的思考与研究。
关键词：聋校 语文 校本课程 开发 
正视学生的个性解读
《小学教学（语文版）》2010年第4期20-20,共1页梁好 
（《草船借箭》教学过程中） 师：同学们，对于文中的几个人物，你喜欢哪一个？请各抒己见，大胆地说出自己的想法。 生：我喜欢诸葛亮，因为他神机妙算。
关键词：小学 语文教学 课外阅读 教材 
教育如春
《贵州教育》2009年第23期44-44,共1页梁好 
课间，猛然抬头望眼窗外，不禁为之惊奇。就在前两天，我还在办公室里抱怨，春天已经到来，而校园里却见不到半点绿意。然而就在今天，还是眼前的那片空阔的土地，却再也不见当初光秃单调的灰黄，点点绿色已经点缀其间，虽然那绿色很淡...
关键词：教育 办公室 校园 窗 
特殊的我
《少年文艺（南京）》2009年第10期F0003-F0003,共1页梁好 
我叫王巧巧，今年八岁，已经是一年级的小学生了 。小朋友们，发现我和你们不一样了吗？
关键词：小学生 一年级 小朋友 
善待培训机会
《北京教育（普教版）》2009年第9期43-43,共1页梁好 
省教育厅下达了骨干教师培训的通知，按照规定每所学校都有两个培训的名额。
关键词：培训机会 骨干教师培训 省教育厅 学校 
聋校语文教学应处理好四大关系被引量：4
《南京特教学院学报》2009年第3期46-49,共4页梁好 
把握聋校语文的语文特质和聋校语文教学对象的特殊性,才能真正解决聋校语文教学有效性的问题。聋校语文教学的特殊性决定着聋校语文教学应当处理好四大关系:语言学习与语文教育的关系、语言内容与语言形式的关系、自主学习与教师引导的...
关键词：聋校 语文教学 关系 
明确责任 理性对待
《教书育人（校长参考）》2009年第8期20-20,共1页梁好 
在学校工作中，安全工作的确应当放在重中之重，摆在各项工作的头等位置。因为学校的教育对象是一群未成年人，他们的生命与安全关系到千百个家庭，关系到学校的发展，关系到社会的和谐。
关键词：责任 理性 学校工作 重中之重 安全工作 未成年人 教育对象 安全关系 
是技巧还是欺骗
《黑龙江教育（小学版）》2009年第7期81-81,共1页梁好 
看到这样一个教学案例：一次上课，课文中有一个字“霾”，为了加强学生的记忆，读到这个字的时候老师故意稍作停顿，读为“里”音，然后稍作思考状。这时有位学生小声地说：“老师读错了，这个字应该读作‘埋’。”老师故作惊讶地说：...
关键词：欺骗 教学案例 老师 “里” 查字典 学生 上课 课文 
如何对待逃跑的袋鼠——浅议教师处理学生不敬行为的措施
《中小学心理健康教育》2009年第17期40-41,共2页梁好 
有这样一个故事： 一天，动物园管理员发现袋鼠从笼子里跑出来了，于是开会讨论，一致认为是笼子的高度过低。所以他们决定将笼子的高度由原来的10米加高到20米。结果第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来，于是他们又决定再将笼子加高到3...
关键词：教育 管理 措施 
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