实践观

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深刻理解马克思主义的实践观
《思想政治教育研究》2025年第2期19-24,共6页陈培永 
马克思主义重视实践,也重视实践观。强调实践重要,不一定会形成对实践的正确理解,需要走出观念误区确立科学的马克思主义实践观。正是通过对实践的强调,马克思主义完成了新世界观的构建,保证了其不是见思辨而不见生活的理论,凸显了引领...
关键词：马克思主义 实践 实践观 实践思维 实践智慧 
马克思主义实践范畴的生活维度
《思想政治教育研究》2025年第2期38-43,共6页张懿 
国家社会科学基金高校思想政治理论课研究专项一般项目“面向高校医学生的特色思政课内容体系建构与实践路径研究”(24VSZ035)。
马克思主义重视实践,不仅重视人的创造性活动,也重视人之生命的生存活动和现实生活。马克思主义并不反对把实践当成人的生存之道,而是深切地关心着现实的人的生命,关心以人的生物形式为基础的生存、享受、发展、价值等多重需求。立足实...
关键词：马克思主义实践观 生命 生存 生活的层次与维度 
马克思主义视角下虚拟实践的哲学内涵及发展意义
《新丝路》2025年第10期0048-0050,共3页希尔扎提·图尔荪 
虚拟实践研究对于深入理解马克思主义哲学的当代性、探索建构马克思主义哲学的新形态是有益的。通过对虚拟实践形成与发展历史的简要回顾,可知虚拟实践是新时代背景下人类的全新实践形态,它是由实践主体、实践客体及实践中介三个部分构...
关键词：马克思主义实践观 虚拟实践 哲学内涵 发展意义 
翻译实践:客体主体化与主体客体化的双向运动
《当代外语研究》2025年第2期112-124,共13页朱健平 
国家社科基金项目“中国特色翻译研究话语体系构建研究”(编号21BYY006)的阶段性成果。
基于马克思主义实践观,探讨了翻译实践过程中主客体之间的相互作用。认为翻译实践的三个环节——原作选择、译作生产和译作接受,都是客体主体化与主体客体化的双向运动。翻译实践是一个动态发展过程,三个环节的复合主体通过中介系统与...
关键词：翻译实践 客体主体化 主体客体化 马克思主义实践观 
马克思对浪漫主义的批判及其思想飞跃
《四川师范大学学报(社会科学版)》2025年第2期5-12,197,共9页佘梅溪 刘同舫 
中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“优秀文学作品的思想政治教育功能”(B230207033)的阶段性成果。
青年马克思曾受到浪漫主义的影响,但大学时代以后马克思思想中的浪漫主义因素就一直处于潜隐状态。直至1844年底,马克思为批判青年黑格尔派分析了浪漫主义小说《巴黎的秘密》,再次与浪漫主义相遇。从这次相遇的情况来看,马克思同浪漫主...
关键词：马克思 浪漫主义 《巴黎的秘密》 《神圣家族》 实践观 
实践音乐教育哲学的课程观研究
《中国音乐》2025年第2期145-162,共18页储冀璇 
本文首先比较实践音乐教育哲学和审美音乐教育哲学,接着系统论证实践音乐教育哲学的课程价值观、本体观和实践观,最后探讨实践音乐教育哲学的课程观与21世纪我国音乐课程改革的关联性。这项研究推进了学界关于实践音乐教育哲学的课程观...
关键词：实践音乐教育哲学 课程观 课程价值观 课程本体观 课程实践观 
交往实践观视域下高校辅导员谈心谈话研究
《学校党建与思想教育》2025年第5期87-90,共4页李青山 商丹 
高校辅导员谈心谈话是典型的对话式教育交往实践,是教育者与教育对象作为两方主体,借助语言或非语言符号等介体的互动实现的以建构学生完满的精神世界为目标的主体间交往实践活动。高校辅导员谈心谈话应结合交往实践元素、交往实践连接...
关键词：教育交往实践 高校辅导员 谈心谈话 对话式 
论虚拟实践对马克思主义实践观的发展
《时代人物》2025年第9期0226-0229,共4页刘朵 任东旭 
马克思哲学体系建构过程中,实践概念的演变呈现出从抽象思辨向现实维度转化的显著特征。其本体论基础经历了从普遍性实践范式向具体物质生产场域的理论跃迁。数字化技术迭代创新的产物——虚拟实践形态,通过重构主体间交往模式,进一步...
关键词：虚拟实践 物质生产 马克思主义实践观 
马克思实践观的精神意蕴及对建构当代中国精神家园的启示
《理论界》2025年第2期79-85,共7页刘毅 颜楚赢 
“中央财经大学2023-2024年度党建和思想政治工作理论研究”(DJC23003)的阶段性成果。
马克思的实践观是马克思主义哲学中的一个重要组成部分,也是其认识这个世界的一个根本方面。马克思的实践观与以前的哲学家有很大不同,他把实践看作一种改造世界的物质活动,同时也是一种积极的创造活动,强调主体思维的能动性与超越性,...
关键词：马克思实践观 精神意蕴 精神困境 精神家园建设 
马克思科学实践观的历史演进及当代价值——基于经典文本的考察
《长春理工大学学报(社会科学版)》2025年第1期15-21,共7页陈寿弘 
安徽省“三全育人”试点省建设暨高校思想政治能力提升计划项目“马克思主义经典著作研读与思政课教学融合策略研究”(sztsjh-2023-3-15);安徽省高等学校人文社会科学研究重点项目(SK2020A0292)。
马克思科学实践观经历了探索、形成与确立的演进阶段。马克思科学实践观的演进遵循“自然—主体—社会—生产”的进阶逻辑。马克思科学实践观的基本内容包括:思维和存在统一的中介、人的现实的感性活动、人与世界关系的出发点以及人类...
关键词：马克思 科学实践观 历史演进 当代价值 
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