云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 异分母分数加减法

异分母分数加减法: 作品数：299被引量：76H指数：3; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：陆李华贲友林王忠民陈红郭成更多>>; 相关机构：苏州工业园区星港学校南京师范大学海安县实验小学桐乡市茅盾实验小学更多>>; 相关期刊：更多>>

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在整体建构中感悟数运算的一致性——“异分母分数加减法”教材分析与教学建议: 《小学数学教育》2025年第1期39-40,56,共3页戴慧琴; “异分母分数加减法”是北师大版五年级下册“分数加减法”单元的教学内容,属于“数与运算”主题。《数学课程标准(2022年版)》指出:“数的运算重点在于理解算理、掌握算法……感悟数的运算以及运算之间的关系,体会数的运算本质上的一致...; 关键词：数的运算计数单位加减法理解算理整体建构数学课程标准五年级北师大版

纵横勾联,古今贯通——《数学》(青岛版)五年级下册《异分母分数加减法》教学实录与评析: 《山东教育》2023年第13期40-42,共3页郑玲玲(执教) 刘仍轩(评析); 一、创设情境,提出问题师:为改善空气质量,山东省实施了蓝天保卫战行动,这是我省某市去年5月份的空气质量状况。观察表格,你发现了哪些数学信息?生:空气质量等级优、良、轻微污染的天数分别占全月天数的2/5、1/2和1/10。师:根据这些数...; 关键词：《数学》空气质量等级教学实录五年级创设情境空气质量状况改善空气质量青岛版

“同分母、异分母分数加减法”课堂教学纪实与评析: 《山东教育（小学刊）》2016年第7期92-94,共3页谢兆水李勇; 一、谈话导入师：知道我姓什么吗？生：姓谢。师：对,我姓谢,感谢的谢,谢谢大家陪我来上课。师：我儿子也上五年级,前段时间他跟我说了一件事,我没想到,我觉得很有道理。他说学到现在,五年级的数学课跟一个字关系非常密切,而且他跟我说...; 关键词：教学纪实异分母加减法课堂分数五年级数学课上课

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