音教专业

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高专音教专业学生音乐审美影响因素研究
《戏剧之家》2024年第36期107-109,共3页赵聪慧 
黑龙江省教育科学“十四五”规划2022年度重点课题“美育背景下高职高专音乐教育专业学生音乐审美能力提升路径研究”的阶段性研究成果,项目编号:ZJB1422301。
在培养音教专业人才时,教师应注重引领学生学会鉴赏,积累音乐审美鉴赏经验,通过审美获取知识,亦可增强专业素养。如何提升音教专业学生的音乐审美能力,成为教师需要探究的问题之一。本文针对影响高专音教专业学生音乐审美的因素以及增...
关键词：高专音教专业 音乐审美 文化育人 影响因素 
浅谈如何提高高职音教专业钢琴课程质量和教学效果
《戏剧之家》2024年第34期169-171,共3页栾珺 
钢琴在音乐教育专业中是一个非常重要的学科,因此,研究音乐教育专业钢琴课的课程质量非常有意义。本研究旨在探讨高职专科层次音乐教育专业中钢琴课的课程定位,分析其目标和教学方法,优化课程设置,提高教育质量,以期为高职音乐教育专业...
关键词：高职音乐教育专业 职业需求 教学目标 优化课程设置 
师范专业认证下地方高校音教专业实践教学创新对策
《戏剧之家》2024年第31期187-189,共3页徐显辉 
2022年度湖南省普通高等学校教学改革研究项目“师范专业认证背景下地方高校音乐教育专业实践教学体系研究”研究成果,项目编号:HNJG-2022-1086。
音乐教育专业是师范专业,也是一门实践性很强的专业,实践教学在其课程体系中占有举足轻重的地位。师范类专业认证标准的制订为音乐教育专业的实践教学改革指明了方向。本文先分析了实践教学的特点,随后对师范专业认证下地方高校音乐教...
关键词：师范专业认证 高校 音教专业 实践教学 创新 
高职音教专业课堂合唱教学中适应性训练探究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第5期62-65,共4页朱雯筠 
在教育改革背景下,教学模式日益变化。而作为音体美三大艺术科学之一的音乐学科教学备受重视。为提升学生全面发展,教师加强艺术类学科教学。合唱是音教中常见的演唱形式,一般由两个或者两个以上的声部组成,要求合唱者具有演唱技巧和合...
关键词：高职 音教课堂合唱 适应性训练 
音教专业学生教资考试学习及考试策略研究——以湘南幼专为例
《中国科技经济新闻数据库 教育》2022年第4期018-024,共7页宁江滨 
湘南幼专校本课题研究项目:国考背景下我校三年制音乐教育专业学生教师资格证考试现状调查及对策研究,课题编号:19XNYZZX-13。
通过对参加教师资格证考试的音乐教育专业学生学习及考试的问卷调查,我们试图对提高教资考试通过率应对策略进行分析与研究,得出:学生入校前学习基础不一;专业课程与公共课程的学习存在困难程度不一;备考准备及学习策略不一;笔试、面试...
关键词：教师资格证考试 音乐教育专业 学习及考试策略 
优秀教师之窗
《音乐天地》2021年第4期I0003-I0003,共1页
杨华,高级教师,西安高新一中初中校区艺术教育中心副主任,音乐教研组组长。陕西省学校美育工作专家库成员,陕西省中小学音教专业委员会理事,陕西省薄弱学科培训计划特聘教师,西安市高新区校级“名师+”研修共同体主持人。
关键词：学校美育 主持人 研修共同体 优秀教师 中小学 音教专业 音乐教研 高级教师 
切合实际,因材施教——高师大专音教专业钢琴教学的思考
《文教资料》2021年第5期236-237,共2页周倩 
高等师范院校的钢琴课程是音乐教育专业的一门主干课程,钢琴基本技能直接影响弹唱等相关课程的学习。作者结合教学经验,切合实际就如何科学地选择教材,合理、有效地设计教学和考核进行论述,并具体分析一些基础教材。
关键词：高师大专 音乐教育专业 钢琴教材 钢琴教学和考核 
浅论高师音教专业教学现状及建议
《戏剧之家》2021年第4期61-62,共2页赵芷伊 
21世纪国民的音乐素质在很大程度上取决于音乐教师的整体素质。因而,高师音教专业学生的综合能力素质教育对培养音乐教育的人才有着重要的作用。本文对高师音教专业教学的弊端加以剖析,并对高师音教专业教学模式的改革提出了自己的见解。
关键词：音乐教育 教育改革 
探析高师院校音教专业人才有效培养模式
《科教导刊（电子版）》2020年第15期138-138,147,共2页张宇姝 
社会文化建设不断推进,人才供给与需求关系也随之发生深刻变化,社会市场紧缺应用型、复合型、创新型人才.本文旨在从高师院校音教人才培养的目标定位,人才培养模式的局限性,人才培养模式创新三方面着手,探析高师院校音教专业人才有效培...
关键词：高师院校 音乐教育 专业人才 培养模式 
高校音教专业声乐教学改革之岗前培训课程设置的若干意见被引量：1
《大众文艺（学术版）》2020年第2期219-220,共2页杨小林 
贫困地区农村音乐教师资源开发与整合研究——以湖北省为例,课题编号:18YJA760062.
以就业为导向,以学生素养提升宗旨的高校课程改革是目前各学科发展探索的重要方向。教育的目标在于培养有用人才,对于高校音乐教育来说更是如此。为了能够使高校音教专业声乐教学的改革更具有针对性、前瞻性,这篇文章结合现阶段高校音...
关键词：高等教育 音教专业 教学改革 岗前培训 课程设置 
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