音乐教学质量

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体态律动在小学音乐教学中的应用
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第12期162-165,共4页傅三 
体态律动作为一种音乐教学方法,是教师在音乐课堂教学过程中,通过让学生学习和应用体态律动,激发学生对音乐课程的兴趣,使得学生通过律动去培养音乐各方面的能力,把感情转化为具体的动作、节奏和声音,体验音乐节奏的力度、速度、时值等...
关键词：小学音乐 节奏感 节奏教学 音乐教学质量 综合素质 
基于提升民族地区音乐教学质量的“431”模块教研——以南宁三中民乐团为例
《中国民族博览》2024年第13期169-171,共3页张韵 
依据教育部《深化教育教学改革,坚持德智体美劳“五育并举”》文件,原南宁市教育科学研究所音乐学科教研员莫老师,主持开展了基于提升民族地区音乐教学质量的“431”模块教研系列活动,笔者作为广西中小学学科中心组成员、南宁三中教育...
关键词：演奏模块 双平台 民乐团 
浅谈中学音乐教学中学生音乐兴趣的培养
《散文选刊（中旬刊）》2023年第10期81-82,共2页格桑旺堆 
在中学音乐教学中,培养学生对音乐的兴趣至关重要。兴趣是学生学习音乐的动力,也是提高音乐教学质量的关键因素。然而,传统的音乐教学模式往往过于注重知识传授和技能训练,忽视了学生兴趣的培养,导致学生对音乐学习缺乏热情。因此,如何...
关键词：中学音乐教学 教育工作者 兴趣的培养 音乐教学模式 技能训练 亟待解决的问题 音乐教学质量 中学生 
初中音乐教学现状、问题与建议——以宿州市某初级中学为例被引量：2
《宿州教育学院学报》2023年第3期33-38,50,共7页孙心愿 杨文艺 
宿州学院人才项目(2019XJZY19);宿州学院课程思政建设示范中心项目(2021kcszsfzx025)。
2021年全国教育事业发展统计显示,我国义务教育阶段的“大班”治理取得了显著成效。这意味着今后的义务教育改革,需要特别关注影响教育高质量发展的微观要素。通过问卷调查和数据分析,文章梳理了现有班级规模条件下的初中音乐教学现状...
关键词：李克特量表 态度均值 音乐教学质量 
做好课程资源开发 提高音乐教学质量
《小学生（多元智能大王）》2022年第3期83-84,共2页赵敏 
随着教育教学改革的推进,课程资源开发成为改革的热点。音乐课程是实现素质教育的方式之一,随着素质教育的普及推广,音乐课程的受重视程度也越来越高。音乐课程资源的开发对于推进音乐教育改革有着重要的意义。本文对小学音乐课程资源...
关键词：小学音乐 课程资源 开发策略 
实施愉快教学 提高小学低年级音乐教学质量
《女人坊》2021年第21期28-28,共1页赵月芹 
在多年来的教学实践中,我体会到兴趣是推动学生积极学习的强大动力,创设愉快的教学情景是推动学生积极学习的先决条件。因此,我在教学中注意发挥学生的主体作用,灵活运多种愉快教育方法,激发学生的学习兴趣,收到了较好效果。
关键词：识谱兴趣 唱歌兴趣 学习兴趣 欣赏兴趣 
提高音乐教师素质 强化音乐教学质量
《戏剧之家》2021年第27期178-179,共2页童军 
时代在发展,新时期为音乐教育赋予了新的理解和要求。尤其进入中国特色社会主义新时代,党中央和国务院对时代的教育教学工作进行了新的战略部署;对搞好新时代的教育教学提出了一系列具体要求和寄予了殷切希望。作为中小学不可缺少的课程...
关键词：音乐教师 素质 强化教学 质量 
小学音乐教学与信息技术深度融合的研究
《师道（教研）》2021年第8期67-67,共1页李彩芬 
小学音乐教学对学生性格培养的作用越来越受重视,随着我国科技水平的发展,越来越多的信息技术被应用于小学音乐课堂。以新的形式为小学音乐课堂带来新的活力和教学手段,更有效地提升了音乐教学质量,发挥其积极作用,让小学音乐课堂真正...
关键词：小学音乐教学 深度融合 小学音乐课堂 信息技术 性格培养 教学手段 新的活力 音乐教学质量 
创新教学形式,提升技工学校音乐教学质量
《读与写（上旬）》2021年第5期284-284,共1页彭群 
随着教育的发展与进步,音乐在技工学校的教学中也逐渐受到了家长、教师与学生的关注与重。随着人们对于音乐教学重视力度的提升,我们也要注重教学形式的创新与探索,要够针对技工学校阶段学生的具体特点去进行培养与训练,从而真正提高学...
关键词：创新 音乐教学 技工学校 
优化课堂结构,提高音乐教学质量
《文理导航》2021年第12期77-77,79,共2页王旭 
在小学音乐教学中,教师可以将抽象的乐理知识融入趣味性的游戏之中,激发学生对音乐的兴趣,让孩子们主动进行探索性学习。同时,教师要给学生创造表现的机会,鼓励创造性地进行表演唱,抒发内心情感,满足孩子们音乐表现的欲望。
关键词：音乐理论 小学音乐 音乐情感 创编 
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