音乐情景

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基于“格式塔”理论的音乐情景教学探究
《音乐探索》2024年第1期128-135,共8页朱诗宇 
2022年度江苏省研究生科研创新计划项目“音乐空间意识:理论建构及教学实践”(KYCX22_2270)。
采用文献分析和系统分析方法,对基于“格式塔”理论的音乐情景教学进行研究,发现格式塔完形心理学具有心物统一、时空交互和意义分层等特点。把格式塔完形理论与音乐教育场域结合,形成基于格式塔心理学的音乐教育场域,即师生互动的场域...
关键词：格式塔 心物统一 时空交互 意义分层 场域 情景教学法 
“点灯”故事上了舞台
《国家电网》2023年第8期92-92,共1页潘玉毅 
“我觉得这句台词还可以再生活化一些,转场音乐的音量不要太大,以免影响观众的视听体验……”7月8日,浙江宁波供电公司几名参与音乐情景报告剧《逐梦的光,发光的人》演出的员工利用周末时间聚在一起,继续对剧本内容进行打磨。
关键词：再生活化 浙江宁波 供电公司 视听体验 音乐情景 
基于信息技术支持的小学音乐情景教学研究
《今天》2022年第24期203-204,共2页薛博予 
现代多媒体技术与小学音乐课教学的有机整合,可以创设情景交融的师生互动氛围,充分调动学生积极性和创造性,并在轻松愉悦的氛围中发挥情境教学中现代信息技术的优势,为搞好课堂高地建设服务。
关键词：信息技术 小学音乐 情景教学 基本内涵 
情景教学在高中英语教学中的应用
《英语画刊（高级）》2021年第3期95-96,共2页吴菊红 
情景教学是活跃课堂气氛、调动学生学习热情、构建高效课堂的一个重要教学方法,尤其适用于知识抽象性与繁杂性比较强的英语等学科教学中。然而,情景教学的形式众多,涵盖了故事情景、音乐情景、游戏情景等多种形式,为了确保其在英语教学...
关键词：学生学习热情 构建高效课堂 故事情景 游戏情景 情景教学 教学方法 音乐情景 繁杂性 
妹送阿哥走西口,肝肠寸断泪交流——论笛子协奏曲《走西口》音色表现艺术
《艺术评鉴》2020年第20期53-57,共5页毛云岗 
由李镇、南维德、魏家稔的笛子协奏曲《走西口》被誉为笛子作品当中的"梁祝",该曲在演奏过程中分别运用到D调曲笛、A调小梆笛、bB调低音大笛、F调小梆笛等四支不同型号、不同调别的笛子,演奏过程中先后五次轮换笛子。随着梆笛、曲笛、...
关键词：笛子 走西口 音色表现 音乐情景 研究 
中小学音乐情景教学中的情景论被引量：1
《科学咨询》2020年第37期290-290,共1页杨红林 
甘肃省十三五教育科学规划科研课题,偏远地区中小学美育实施策略研究——以音乐教育为依据(课题立项号:GS[2016]GHB0649,鉴定号:GSGB[2018]J1011)研究成果之一。
情景教学中的情景包括实景情景和用各种元素构建在学生头脑中的想象情景,并以后者为主。实景情景教学可以在室内,也可以在与音乐作品内容有关的室外,但是长期的室外教学是不太现实的,而室内创造实物情景教学也是有一定难度的,只能是一...
关键词：音乐情景 教学 想象 
巴洛克风格及巴赫音乐情景和空间的架构——以巴赫《十二平均律》第一首为例
《北方音乐》2020年第9期15-16,共2页葛怡君 
巴洛克时期有一位伟大的作曲家——约翰·塞巴斯蒂安·巴赫,他的作品以《十二平均律》为代表,闪耀着人文主义光芒。巴赫的音乐中充斥着平衡与失衡,和谐与对抗的思想,他的《十二平均律》被称为键盘乐的“旧约·圣经”。本文以巴赫的《十...
关键词：巴洛克 巴赫 《十二平均律》 
于音乐情景教学中培养幼儿的学习品质
《小学生（多元智能大王）》2020年第5期62-62,共1页陶玲 
纵观整个教育期,幼儿教育既是学生接受正式教育的起点期,也是学生学习品质形成的初始期,因此在幼儿时期注重对学生学习品质的培养对幼儿整个受教育阶段的发展来说是有益无害且非常必要的。学生在幼儿时期所接受的教育内容有限,音乐教育...
关键词：音乐教学 情景教学 幼儿教学 学习品质 培养策略 
在音乐情景教学中学习兴趣的激发和培养探讨
《散文选刊（中旬刊）》2020年第3期27-27,共1页张丽 
在小学音乐教学中,情景教学主要利用教学工具展现音乐中表达的情景和故事,为学生直观的传达音乐中蕴含的故事和情感,将学生真实的带入音乐世界。因此,本文将立足小学音乐课堂教学现状的基础上,对在音乐情景教学中学习兴趣的激发和培养...
关键词：音乐情景 学习兴趣 激发与培养 小学音乐 
幼儿音乐情景教学活动的开展策略讨论——以《森林音乐会》为例
《长江丛刊》2019年第32期21-21,41,共2页许虹 刘雪萍 
所谓音乐情境教学法,就是在音乐教学中创造合适的情境,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起幼儿一定的态度体验,让幼儿以游戏、表演等形式充分参与教学体验。音乐情境式教学模式的核心在于...
关键词：音乐情景式教学 音乐游戏 幼儿自身体验 活动开展策略 全面发展 
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