英国成人教育

作品数：38被引量：108H指数：7
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学习型社会视野下英国成人教育课程建设研究被引量：1
《湖北成人教育学院学报》2020年第3期36-41,共6页计莹斐 
我国成人教育正处于转型发展期,无法满足社会成员对终身学习日益提高的需求与标准。通过从学习型社会视野出发,对以市民课程为代表的英国成人教育课程建设进行汇总分析,归纳其特色与经验,为处理我国成人教育课程发展中存在的问题提出有...
关键词：成人教育课程 学习型社会 英国成人教育 市民课程 
脱欧对英国成人教育的影响
《福建师大福清分校学报》2020年第1期57-61,68,共6页曾繁相 
英国技能劳动力短缺问题由来已久,脱欧后将更为严重。英国政府对此高度重视,并采取积极措施强化本土成年人技能培养,成人教育为此将迎来历史性的发展机遇。由于教育国际化和现代化水平的提高,英国成人教育机构同时也面临严峻挑战和来自...
关键词：脱欧 英国 成人教育 
终身教育思想观照下的英国成人教育走向及启示探究
《现代经济信息》2018年第22期455-455,共1页赵云龙 
英国被人们称为"继续教育之乡",它的成人教育方法对全世界成人教育事业的发展都有着深远的影响。基于此,本文首先从全面参与、有法可依、分权管理等方面论述了终身教育思想关照下英国成人教育的走向;其次,从完善相关法律、构建终身式成...
关键词：终身教育思想 英国成人教育 走向及启示 
以促进弱势群体社会流动为导向的英国成人教育政策研究
《中国成人教育》2018年第5期121-124,共4页王慧 莫淑坤 
内蒙古自治区教育科学研究"十三五"规划课题"远程高等教育学习支持服务质量与评价研究"(课题编号:NGJGH2017222)
伴随经济全球化趋势的加剧,专业技术人才的社会价值与社会地位愈发凸显。相比之下,未接受良好教育的社会群体或残障者,便难以形成自身的竞争优势,逐渐沦为弱势群体。英国作为世界上第一个福利国家,已积累了丰富的公共事业管理经验,在精...
关键词：弱势群体 社会流动 英国 成人教育 
20世纪上半叶英国成人教育的演变:从工人阶级教育到大众成人教育被引量：7
《华东师范大学学报（教育科学版）》2018年第1期126-136,共11页李丽 
从20世纪初到1956年,英国成人教育领域的发展和演变呈现出各种思想观念、组织机构和不同力量之间的斗争,而这种斗争主要集中在劳动学院、工人教育协会和大学三者之间。劳动学院主导了早期的独立工人阶级教育,但它在二战后蜕变为工会领...
关键词：工人阶级教育 大众成人教育 劳工运动 劳动学院 工人教育协会 大学 
终身教育思想观照下的英国成人教育走向及启示被引量：7
《中国成人教育》2017年第17期116-119,共4页高灵丽 
英国是世界上最早关注成人教育的国家之一,尤其是自20世纪80年代后,受终身教育思想的影响,出台诸多成人教育的政策法规,使得成人教育运行机制日渐成熟和健全,对英国社会经济发展及公民素养的提升发挥出巨大作用。其成功经验为发展我国...
关键词：英国 成人教育 继续教育 终身教育 
英国成人教育教师专业化发展的特色与启示被引量：3
《中国成人教育》2016年第23期120-123,共4页冯红霞 崔丹 
2015年中国博士后科学基金第57批面上资助项目"基于城市融入的新生代农民工转化学习研究"(编号:2015M571274)
专业化是英国成人教育教师素质提升长期以来的追求,其专业化发展别具特色,拥有丰富的理论成果、健全的政策法规、多元的培训机构、完整的教师专业标准和大量的专业化组织。英国的成功经验,无形中启示我国成人教育教师专业化发展要立足...
关键词：英国 成人教育 教师专业化 
英国成人教育工作者专业化发展实探与启示研究被引量：1
《中国成人教育》2016年第16期122-124,共3页何桂明 
随着各国对成人教育的不断重视,成人教育改革已经成为提高成人教育办学水平的必经之路。因此,作为教师,提高自身专业化发展水平是对提高教学水平的基础保障。本文通过文献资料法对英国成人教育工作者专业化的发展特点进行了研究,并对国...
关键词：英国 成人教育 工作者 专业化 教育资源 
英国成人教育工作者专业化的特色及启示被引量：4
《当代继续教育》2016年第1期35-38,共4页陈雪婧 
本文认为,成人教育工作者专业化,是成人教育事业发展的重要组成部分。英国成人教育工作者专业化在理论研究、人才培养、专业组织和资格证书等方面具有鲜明特色,为我国成人教育工作者专业化发展提供了有益借鉴。为此,我国应从成人教育理...
关键词：成人教育工作者 专业化 特色 启示 
英国成人教育教师专业化的策略及其启示被引量：9
《河北大学成人教育学院学报》2012年第3期95-99,共5页董显辉 
全国教育科学规划教育部重点课题"基于专业化的我国成人教育管理者培训研究"(编号:GKA103008)的阶段性研究成果
成人教育教师专业化是提高成人教育教师素质和成人教育教学质量的重要保证,也是成人教育专业化的重要组成部分。成人教育教师专业化程度较高的英国,在成人教育教师专业化过程中采取了制定规章制度、设立教师专业标准和资格标准、构建教...
关键词：英国 成人教育教师 专业化 策略 启示 
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