英语复合词

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基于概念隐喻角度的英语复合词学习策略探究
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第7期1-3,共3页庄杏湖 
2020年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“英语隐喻性复合词理解模型构建研究”(项目编号:2020KY58006)。
概念隐喻理论的革命性观点促进了认知语义学的整体发展。本文从概念隐喻的理论出发,对英语学习者在英语隐喻性复合词学习中使用的学习策略进行归纳概括,最后从隐喻性思维对英语学习者词汇量扩展的意义、了解复合词隐喻意义中的跨文化差...
关键词：概念隐喻 英语隐喻性复合词 学习策略 
《中国日报》中具有中国特色的英语复合词及对应中文研究
《海外英语》2023年第11期59-61,71,共4页代逸群 
文章通过分析《中国日报》“一周双语新闻热词”专栏中具有中国特色的英语复合词和对应中文表述的典型特征,探究中文对复合词形成的影响以及背后所折射出的文化要素。研究发现,英语复合词可分为修饰复合词和从属复合词两大类,按照其中...
关键词：英语复合词 中国特色 中文 新闻语 文化 
情绪性信息和语义透明度对中国英语学习者加工英语复合词的影响研究
《长春工程学院学报（社会科学版）》2023年第2期74-77,93,共5页龚卫东 冯建泰 
烟台大学研究生科研创新基金项目:情绪性信息和语义透明度对中国英语学习者加工英语复合词的影响研究(项目编号:KGIFYTU2208)。
探讨中国英语学习者对英语复合词的加工,采用词汇判断实验,研究了情绪性信息与语义透明度对其影响。实验发现:情绪复合词和中性复合词的反应时和正确率均具有显著差异;透明复合词和晦涩复合词在反应时和正确率上具有显著差异;以被试作...
关键词：情绪性信息 语义透明度 英语复合词 
蒙古语与英语复合词构词法对比研究
《中国蒙古学（蒙文）》2022年第5期52-57,共6页白萨如拉 
隐喻视域下英汉复合词的认知解构
《山西广播电视大学学报》2022年第1期67-70,共4页禾婧 
英汉双语当中都有大量复合词的存在,这是双语学习当中的一个重难点,从隐喻视角进行剖析,能够更好地了解英汉复合词在构建当中遵循的规律,并通过对比了解掌握英汉复合词的学习方法。通过对英语视角下英汉复合词的构词类型、规律进行剖析...
关键词：英语复合词 汉语复合词 隐喻视角 异同 规律 
论英语复合词词性类型及其认知动因与功能被引量：2
《外国语言文学》2022年第1期22-35,134,共15页林有苗 
复合构词法一般指两个或两个以上的自由语素相加而成为复合词。鉴于近期有学者提出的关涉英语复合构词之命题不甚谨严或完善,我们则在现代语言学框架中论证如下三个新命题:其一,涉及黏着词根的复合构词在英语中也客观存在;其二,无论从...
关键词：复合动词 复合代词 复合数词 复合介词 复合连词 认知动因 
中国学习者英语复合词词素的一语激活研究被引量：1
《外语与外语教学》2022年第1期46-54,94,147,148,共12页余清萍 田筱润 
2019年浙江省哲学社会规划一般课题“基于动态系统理论的中国学习者英语复合词发展机制研究”(项目编号:19NDJC156YB)的阶段性成果。
英语复合词加工中的一语激活研究关注整词的一语词汇表征激活,未关注词素的一语词汇表征是否激活以及如何激活。本文采用词汇判断任务,考察了中国学习者加工较熟悉英语复合词时词素一语词汇表征激活的时间进程。研究发现在词素熟悉度显...
关键词：一语激活 词素 英语复合词 中国学习者 
词素位置和语义透明对二语复合词加工的时间进程影响被引量：5
《解放军外国语学院学报》2021年第6期1-8,158,共9页张萍 卢雨晴 张北镇 
江苏省社科应用研究精品工程外语类课题“英语复合词加工中的语义和词素位置影响研究”(21SWB-02);苏州大学高等教育教改研究课题“智慧课堂双外专业学生多元能力培养的超语实践”;教育部人文社会科学研究基金项目“汉语形声字的二语加工研究”(18YJC740138)。
本研究采用3个200 ms、400 ms和600 ms SOA的系列启动实验对中国英语学习者复合词加工时间进程中的词素位置和语义透明度进行考察。结果发现,英语学习者在加工复合词中存在稳定的词素激活通达现象。这种词素信息的通达与词素位置显著相...
关键词：英语复合词 词素位置 语义透明 时间进程 二语加工 
英语复合词重音指派与句法结构关系被引量：1
《现代英语》2021年第2期112-114,共3页王巍 
吉林省高等教育学会课题“教育大数据时代下的大学英语教学改革研究”(项目编号:JGJX2018D262);全国高校外语教学科研项目“新文科视域下下应用型外语人才培养的路径研究”(项目编号:2020JL0037);吉林省职业技术教育学会2020年度科研课题“新文科视域下职业院校大学外语课程思政建设路径研究”(项目编号:2020XHY224)的阶段性研究成果
英语复合词的重音指派首先要遵循复合词重音规则,其次要遵循音高重音凸显原则。文章基于英语复合词,梳理了音系学重音理论:SPE重音理论,韵律音系学重音理论,节律音系学重音理论;根据复合词重音规则和音高重音凸显原则,分析了英语复合词...
关键词：英语复合词 重音 句法 焦点 
从认知的角度诠释英语复合词内部结构的关系
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第1期221-222,共2页马筱红 马腾 
2019年西北政法大学教改项目:基于Spoc的高级英语混合式教学模式建构与实证研究(项目编号XJY201927)。
过去对英语复合词的研究多从其结构和形式的角度出发,从认知角度对其语义问题进行系统的研究不多,且常忽略语言使用者的认知因素在意义建构过程中的作用。本文通过复合词构词模式梳理,从认知角度运用整体—部分关系、新基本层次范畴及...
关键词：复合词 概念整合理论 认知 意义的建构 范畴 
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