英语合作学习

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初中英语合作学习的实践与效果评估
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第10期0052-0055,共4页李熙 
伴随着教育革新的推行,团队协作当作创新型教授方法在初中英语课教学获得普遍落实使用.本文汇编人民教育出版社版初阶英语教学课程课本,借助理论分析与实际检验,分析了团队学习在初中英语教学的研究的成果。研究显示,团队学习不但有助...
关键词：初中英语 合作学习 效果评估 
初中英语合作学习中存在的问题及对策分析
《炫动漫》2024年第8期243-244,共2页王秀娟 
随着教育理念的持续革新,合作学习已逐渐成为教育领域的主流教学方法之一,其高效的学习效果也广受认可。合作学习不仅能有效激发学生在学习过程中的积极性,更能培养他们的团队协作和人际交往能力。本文将深入分析在英语合作学习实践中...
关键词：初中英语 合作学习 问题对策 
基于学生个体差异的小学英语合作学习策略研究
《新智慧》2024年第6期99-101,共3页王慧 
个体差异是每个人所具备的不同于他人的认识、意志、情感等心理活动的特点。在小学英语实践教学中,笔者发现不同学生在同等教学条件下会取得不同的学习效果。每个学生都是独立的个体,存在很大的差异,这些差异的存在对英语学习有着重要...
关键词：小学英语 学生个体差异 合作学习策略 英语实践教学 心理活动 学习效果 表现形式 小学生 
大学英语合作学习的本土化困境——基于扎根理论的研究
《牡丹江教育学院学报》2023年第9期59-63,98,共6页仰少博 
天津市教委科研计划项目“网络交流环境下的同伴口语互动研究”(项目编号:2020SK057)。
作为大学阶段英语学习的重要形式,合作学习在本土化实践中存在诸多问题。本研究采用质性研究的方法,对42名在校大学生开展深度访谈,并基于扎根理论对大学英语合作学习本土化困境的具体内容进行理论构建。研究发现,大学英语合作学习本土...
关键词：大学英语合作学习 本土化困境 扎根理论 
“双减”背景下提高初中英语合作学习的实效性
《求知导刊》2023年第23期86-88,共3页张莉 
甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“‘双减’背景下提高初中英语小组合作学习实效性”(课题号:GS[2022]GHB0204)的成果之一。
初中英语教师应积极响应“双减”政策,不断创新教学模式,满足学生的英语学习需求,组织学生开展英语合作学习,发挥合作学习的效果;通过学习资源的共享,促进学生英语综合素养的全面发展,提高初中英语合作学习的实效性。文章立足于“双减...
关键词：“双减” 初中英语 合作学习 实效性 
情绪体验与互动模式对合作学习情感投入的作用机理被引量：12
《现代外语》2023年第3期371-383,共13页张凯 李玉 陈凯泉 
国家社会科学基金项目“我国大学生二语语用能力诊断性测评开发与效度研究”(20BYY108);山东省社会科学规划研究项目“大学生投入异步在线讨论的学习路径挖掘”(20CWZJ53);青岛市双百调研项目“智能时代人机协同教学的实施策略研究”(2022-B-112)的阶段性成果。
本研究利用社会网络分析法探究情绪体验和互动模式对中国大学生英语合作学习情感投入的影响。研究发现:1)英语合作学习情绪体验种类丰富,包含七类积极情绪与七类消极情绪;2)英语合作学习情绪体验具有动态性,积极情绪的发出和转入频次显...
关键词：英语合作学习 情感投入 情绪体验 互动模式 社会网络分析 
翻转课堂模式下小学英语合作学习实施研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第3期118-120,共3页管秀秀 
英语是小学教育阶段开设的一门外语学科,有着较强的综合性,能够对学生英语语言技能和文化素养的发展产生促进作用。但受限于传统语言教学思想,当前小学英语课堂教学存在较大封闭性,学生难以真正参与到语言知识的探索和实践中,限制学生...
关键词：翻转课堂 小学英语 合作学习 
基于TPS评价的大学英语合作学习模式研究
《电大理工》2022年第4期53-56,共4页李红菱 
2021—2022年度沈阳航空航天大学教学改革项目“学术英语写作三位一体教学模式探索与实践”(YJS⁃JG202111)。
合作学习强调以学生为中心,是一种以师生及生生互动为基础的自主学习模式。在大学英语教学中融入合作学习有利于课堂学习氛围的改善和学生学习潜能的充分发挥。合作学习的成效在很大程度上取决于评价的驱动。将TPS评价模式与合作学习模...
关键词：合作学习 自主学习 TPS评价 驱动 
核心素养背景下小学英语合作学习实践探究被引量：1
《教育界》2022年第34期38-40,共3页支瑛瑛 
小学阶段的学生正处在认知和思维体系不断完善的关键阶段,在这一时期培养学生的英语核心素养非常重要。英语是我国小学阶段重要的学科之一,英语学习可以培养学生的跨语言交流能力,开阔学生的思维,为学生今后的学习奠定基础。在开展小学...
关键词：核心素养背景 小学英语 合作学习 实践 
初中英语合作学习中存在的问题及对策分析
《学生·家长·社会》2022年第20期0106-0108,共3页兰寅虎 
当前时期下,伴随着中国教育持续的发展与提升,初中的英语课程也日益受到普遍的重视。目前情况下,老师必须利用各种途径去推动教课方式的变化以给学生创造更优质的教育条件并提高他们的学习效能。在此背景之下,老师们需适应时代的不停变...
关键词：初中英语协同学习 存在的问题 解决方案 
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