营造书香校园

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营造书香校园 让阅读扎根课堂
《民生周刊》2024年第10期65-67,共3页罗燕 
“阅读课从目标制定到上课的方式,再到作业设计,都要重视阅读的乐趣,让图书链接孩子们的生活,这样孩子们才能真正爱上阅读。”读书会、读书讲座、读后感征文比赛·刚刚过去的4月是个“阅读月”,因为“世界读书日”的到来,各种与读书相...
关键词：世界读书日 书香校园 征文比赛 读后感 阅读课 读书会 作业设计 爱上阅读 
书香为伴 阅读“悦”美——甘肃省金昌市第三中学营造书香校园侧记
《学生天地（初中版）》2024年第3期9-11,共3页王卉(文/图) 
当你走进金昌市第三中学的校园,浓的书香气息扑面而来。学校的“立德树人”文化长廊里,张贴、悬挂着励志名言和读书标语;图书馆及每个教室的读书角,摆满了各类图书……学校的每一个细节、每一处景观都散发着浓浓的书香气息。
关键词：书香校园 立德树人 甘肃省金昌市 图书馆 文化长廊 各类图书 读书 励志 
营造书香校园环境视域下语文阅读兴趣的培养研究
《中学生作文指导》2023年第7期18-21,共4页陈团宏 李万平 
近年来,我国大力提倡素质教育理念,每一所学校都在创新教学模式,突破传统的教学方法,鼓励学生热爱阅读、积极阅读,把所学的知识运用在实践中。教师要关注培养学生阅读兴趣,使学生能够在知识的海洋中遨游。营造书香校园环境是践行陶行知...
关键词：书香校园 语文教学 师生幸福感 
家庭藏书对学生阅读素养的影响及作用机制被引量：3
《中国出版》2022年第8期22-25,共4页杨帆 张秀慧 
教育部人文社会科学基金项目(20YJC880112)的阶段性成果之一。
丰富家庭藏书是补充学生阅读资源、提升学生阅读素养的重要举措。通过问卷调查发现,家庭藏书既可以直接显著提升学生阅读素养,也可以通过提高阅读行为投入间接提升学生阅读素养。家庭藏书对学生阅读素养的影响及其机制具有跨学校类型的...
关键词：家庭藏书 阅读素养 阅读行为投入 新教育实验 营造书香校园 
点燃读书激情,营造书香校园——探索建设构建“书香校园”的策略
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2021年第5期199-199,共1页黄友芬 
为了改变学校书香阅读氛围不浓的现象,可以创建学校书柜,选择相适宜的书籍、报纸杂志,让学生成为阅读的领航人,并要开展合作共读,保证阅读的时间、质量和空间,对孩子产生耳濡目染的阅读效果,让学生逐渐爱上阅读,构建书香校园。
关键词：书香校园 读书活动 阅读活动 
师生齐开卷 共营书香园——营造书香校园策略浅探
《黑河教育》2021年第5期54-55,共2页蔡慧卿 
在小学语文教学工作中,教师应转变传统的教育工作模式,积极与学生合作,共同营造出书香校园,调动学生的阅读兴趣,拓宽学生的阅读面,增加阅读量,强化教学指导工作力度,使学生在阅读过程中养成良好的行为习惯。在阅读的过程中总结丰富经验...
关键词：阅读氛围 语文教学 书香校园 阅读方法 
营造书香校园,传承中华文明
《语文教学与研究》2021年第8期118-119,共2页陈真海 郭海燕 
在互联网不断发展的今天,人们已经把自己的知识收获渠道集中在互联网上,而对传统书籍的关注却越来愈少。尽管互联网改变了我们的生活,可上网娱乐已经成为一种趋势。但是,书籍却是我们人类发展的阶梯,学校是社会培养人才的重要场所,对于...
关键词：书香校园 互联网 中华文明 习惯培养 终身受益 培养人才 阅读习惯 精神财富 
“阅读考级”课程的探索与思考——以安西路小学为例
《甘肃教育》2021年第7期64-65,共2页张军 田兰莉 
“营造书香校园”是“新教育十大行动”之一,是将阅读作为撬动教育教学改革的重要基础和行动源头。在“新教育”倡导“共读共写共同生活”的指引下,兰州市七里河区安西路小学基于学校实际创建了“阅读考级”活动课程,它是基于学生发展...
关键词：新教育 营造书香校园 阅读考级 背景分析 评价体系 
幼儿园营造“书香校园”的实践与探索
《小学生（多元智能大王）》2021年第4期78-78,共1页黄聪 
幼儿园同样可以成为充满"书香"的校园,这是一种终身学习的思想,不是超前的教育幼儿掌握多少理性知识,其实是引导孩子养成阅读的习惯。幼儿园是幼儿的主要活动场所,培养幼儿的阅读习惯,应该创建适合阅读的环境,同时可以开展推荐图书的活...
关键词：幼儿园 书香校园 终身学习 
营造书香校园,培育儒雅少年
《文理导航》2020年第32期83-84,共2页陈佩丹 
营造书香校园,成为现时代教育工作者的共识,也是基础教育阶段学校为之倾尽全力的办学目标。笔者认为,创建书香校园应以学生为主体,教师为主导,以家庭、班级、社会为依托,以活动为载体,营造优美的文化环境,健全完善的保障制度,探究灵活...
关键词：环境 制度 课堂模式 阅读共同体 评价 
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