导师小组制

作品数：13被引量：40H指数：3
导出分析报告
相关领域：文化科学医药卫生更多>>
相关作者：曹小华雷艳虹张艺张康华王晓漫更多>>
相关机构：南京医科大学九江学院重庆工商大学大连医科大学更多>>
相关期刊：《九江学院学报（自然科学版）》《中国管理信息化》《医药界》《教育与职业》更多>>
相关基金：教育部人文社会科学研究专项任务项目江西省教育科学“十一五”规划课题辽宁省教育科学规划课题黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
导师小组制在妇产科住院医师规范化培训中的应用被引量：2
《中国毕业后医学教育》2022年第2期147-150,共4页蔡斌 马洁 邬素芳 
上海交通大学医学院医学教育研究基金资助项目(YB150730);上海交通大学医学院妇产科学课程建设基金资助项目(20170917KC18);上海交通大学医学院课程思政建设基金资助项目(20190325KC14);上海交通大学医学院思政教育研究基金资助项目(SZ1917、SZ1820)
目的探索提升妇产科住院医师规范化培训(简称住培)质量的方法。方法选择2017—2019级采用导师小组制模式30名住院医师为观察组,2014—2016级沿用导师制带教模式30名住院医师为对照组,比较两组结业前理论和技能考核成绩,并对导师小组和...
关键词：住院医师规范化培训 导师小组 妇产科 
正畸护士培训中采用全程导师小组制模式效果
《医药界》2020年第10期0178-0178,共1页梁蕾 
目的:探讨针对口腔科正畸护士开展培训中应用全程导师小组制模式价值。方法:选择口腔科正畸护士 18 名,均为 2019 年 1 月至 12 月之间抽取,随机分组, 就应用常规带教模式(对照组,n=9)与应用全程导师小组制带教模式(观察组,n=9)自我效...
关键词：正畸 护理人员 培训 全程导师小组制模式 
导师小组制对医学本科生创新能力培养的理论研究被引量：4
《教育教学论坛》2018年第38期127-128,共2页朱迪 邓雪 刘艳秋 
辽宁省教育科学规划课题(JG17DB127):导师制在医学创新人才培养中的应用;大连医科大学校级教改课题(DYLX16077):科研与教学融合的中西医临床专业学生创新能力培养与实践探索
依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中提出的大学本科教育"探索多种培养方式,形成各类人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面"的主旨。本研究针对医学专业创新人才导师制的实施模式进行探索,以科学问题为导向的导...
关键词：医学院校 导师小组制 创新能力 
导师小组制的本科建筑设计课程体系研究被引量：1
《中国管理信息化》2016年第6期242-243,共2页李显秋 陆志炳 董萍 李瑞雪 李婧瑜 
本文结合所在学院的定位及实际情况,针对建筑设计课程体系改革进行探索和实践,建立了基于导师小组制的本科建筑设计课程体系,对传统授课体系教学与教育工作室教学两者的地位和作用进行分析和界定,以形成整个体系的有机共同体。在课程体...
关键词：导师小组制 本科建筑设计 课程体系 教育工作室 
双向选择模式下的导师小组制在急诊新护士规范化培训中的应用被引量：20
《中国护理管理》2016年第3期358-362,共5页张阳春 季学丽 李玫 张丽 
目的 :调查双向选择模式下的导师小组制在急诊新护士规范化培训中的应用效果。方法 :制定导师遴选条件,成立导师小组,2014届新护士与导师间本着"平等、自愿"的原则,采用师生双向选择、护士长协调搭配的方法为每一位新护士落实一位全程导...
关键词：双向选择 导师制 新护士 规范化培训 
基于“导师小组制”的综合实训模式研究——以建筑装饰工程技术专业为例
《大东方》2015年第12期180-181,共2页孙来忠 
甘肃省教育科学规划课题研究成果.课题名称：基于“导师小组制”的综合实训模式研究,（编号GS[2015]GHB0927）.
本文根据我校建筑装饰工程技术专业的建设现状，以及现有条件下，通过对大量实训教学模式的分析和研究，解读了当前职业院校实训教学模式具有的独特的特点并进行了实训目标的定位；在遵循高职教育教学规律的前提下，引出了新的实训教学...
关键词：实训模式 综合实训 导师小组制 
地方本科院校导师小组制教育模式的实践探索被引量：2
《九江学院学报（自然科学版）》2011年第2期106-108,共3页雷艳虹 张艺 曹小华 张康华 
教育部人文社会科学研究专项任务项目(09JDSZ3054);江西省教育科学十一五规划课题(09YB452);九江学院教改课题(XJY09-14;XJY09-20)的成果之一
实施本科生导师小组制培养模式是地方本科院校推进素质教育的有效方法,是培养造就多规格人才、个性化人才和创新型人才的重要模式与机制。本文结合教学实践,阐述了实施地方本科院校导师小组制教育模式的重要意义,探讨了模式的构建方法,...
关键词：导师小组制 地方本科院校 
实施班导师小组制,提高校友推荐度——以成都大学旅游文化产业学院为例被引量：1
《时代教育》2011年第7期29-29,共1页张亮 
成都大学学生素质发展与提升工程特色项目《实施导师小组制,深化本科生导师工作改革》研究成果
麦可思公司对成都大学2009届毕业生的调查得出一个结论是在回答不愿意推荐母校的学生中有46%的人员认为师生之间的交流沟通不够。如何加强师生沟通,提高校友推荐度？进行班导师制度改革,实施班导师小组制无疑是很好的一个着力点。
关键词：推荐度 班导师 小组制 
本科生导师小组制教学尝试被引量：1
《九江学院学报（自然科学版）》2011年第1期115-116,共2页雷艳虹 张康华 张艺 曹小华 叶姗 
教育部人文社会科学研究专项任务项目(09JDSZ3054);江西省教育科学十一五规划课题(09YB452);九江学院教改课题(XJY09-14;XJY09-20)
＂本科生导师小组制＂教育,是指在高校的本科生教育阶段,在坚持辅导员制的基础上,聘请校内优秀的专业教师或党政干部,组成3～5人的导师小组,依据因材施教的原则对10～30名学生的思想品德、专业学习、科研实践、身体和心理素质等诸方面...
关键词：导师小组制 导师选聘 探索 
导师小组制培养研究生的创新能力探讨被引量：3
《齐齐哈尔医学院学报》2010年第1期88-89,共2页侯金才 李静平 于海涛 
黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目
在研究生培养中导师无疑起着核心的作用,导师制的培养模式随着研究生招收人数的增多逐渐显现出不足之处,其改革势在必行。本文从改革导师制入手论述了导师小组制的优势和管理,并对如何培养研究生的创新能力提出了见解。
关键词：导师制 研究生 创新 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部