诱拐

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选择性信任对3~5岁儿童抵制诱拐行为的正向预测:抑制控制的调节作用
《中国临床心理学杂志》2024年第6期1323-1326,1219,共5页李庆功 邱博倩 张冰 谢枝文 
浙江省哲学社会科学规划研究方法创新专项课题“核心价值观与儿童青少年心理健康”(23SYS09ZD);教育部人文社会科学研究一般项目“人-AI信任的动态变化:基于强化学习的计算建模”(20YJC190010)。
目的:考察模拟诱拐场景下儿童的选择性信任对抵制诱拐行为的正向预测作用以及抑制控制的调节作用。方法:一共有121名3~5岁儿童参与研究。创设模拟诱拐场景,测量被试抵制陌生人诱拐的行为表现。同时采用flank fish任务和新异物品命名任...
关键词：抑制控制 选择性信任 防诱拐教育 儿童社会化 
区域与移动:京奉铁路线上的人口贩运(1912-1928)被引量：1
《济南大学学报（社会科学版）》2024年第6期58-67,F0002,192,193,共13页江沛 张韵琪 
国家社会科学基金抗日战争研究专项工程重大委托项目“日本侵华作战相关文献的收集、翻译与研究”(项目编号:20KZD001)。
1912年以来,铁路网络率先在华北、东北区域形成。随着经贸活动的增加,人口买卖的市场也随之扩大。诱拐者出于降低成本、提高效率并减少风险,利用铁路进行长距离、跨地区的人口贩运。京奉铁路不仅成为诱拐者利用的重要交通工具,一些车站...
关键词：人口贩运 京奉铁路 诱拐者 
拐骗儿童罪的实践困境与立法完善
《预防青少年犯罪研究》2024年第1期32-41,共10页王文婷 邹克 
实践中,拐骗儿童罪存在严重社会危害性与刑罚不足间的冲突、现行规定难以囊括诸多情节及后果等多种困扰,这与该罪仅有一种量刑幅度直接相关。拐骗儿童与拐卖儿童二罪罪质一致,我国历来将其合并而治,域外多数国家也专门规定“诱拐未成年...
关键词：拐卖 儿童 合并 诱拐 立法修正 
基于社会文化理论构建幼儿园防诱拐安全教育课程体系
《教育进展》2023年第12期9500-9505,共6页张芷诺 汤玉龙 
引入社会文化理论,有助于幼儿园以整体思维构建由幼儿、教师、家庭、社会多社会主体参与的防诱拐安全教育课程。就防诱拐安全教育课程的构建来说,幼儿园应该在社会文化理论的理论思想指导下,秉持大课程、大教学和大健康的思想教育理想,...
关键词：社会文化理论 安全教育课程 抵制诱拐能力训练 学龄前儿童 
3-5岁幼儿抵制诱拐中的“知行分离”现象及其与心理理论的关系被引量：1
《幼儿教育》2023年第21期31-36,共6页赵海洋 张宁 张迪 李庆功 
2020年度教育部人文社会科学青年项目“3-6岁幼儿抵制诱拐中‘知行分离'的现状、影响因素及其干预研究”的研究成果之一,项目批准号:20YJC190010。
幼儿在面对诱拐时,认知上能意识到存在的风险,行为上却会轻易被陌生人带走.这被称为幼儿在抵制诱拐中的"知行分离"现象.本研究以 178 名 3-5 岁幼儿为研究对象,考察幼儿在抵制诱拐中的"知行分离"现象及其与心理理论的关系.研究发现:(1)3...
关键词：抵制诱拐 知行分离 年龄 心理理论 
国外孤独症儿童预防诱拐技能训练研究综述
《现代特殊教育》2023年第14期52-61,共10页杜燕凡 秦榕 陈歆 
预防诱拐是孤独症儿童安全技能训练中不容忽视的内容。通过对国外关于孤独症儿童预防诱拐技能训练实证研究的归纳和梳理,发现国外关于孤独症儿童预防诱拐技能训练研究在研究对象上以低年级孤独症男生为主;在干预内容上,主要以成年陌生...
关键词：孤独症儿童 预防诱拐 安全技能 
清代后期的妇女“诱拐”——以《巴县档案(同治朝)》为中心的研究
《法律史译评》2022年第1期312-329,共18页 海丹(译) 
JSPS科研费22H00704的资助
前言虽然关于近代以前的中国女性史的研究近年来多有推进,但不可否认,史料的数量并不算多,有关平民阶层女性的研究更是极为有限。在直至清末为止的漫长历史时期中,平民阶层的女性是如何度过自己一生的这一问题,我们现在连大概的情形都...
关键词：平民阶层 巴县档案 同治朝 历史记录 女性史 清代后期 近代以前 史料 
3~5岁儿童抵制诱拐行为的发展趋势及心理理论的预测作用被引量：2
《应用心理学》2022年第5期433-440,共8页李庆功 吴小双 翟羽佳 张自爱 张宁 
浙江省哲学社会科学规划课题(19NDJC249YB);教育部人文社会科学青年项目(20YJC190010)。
研究选取147名3~5岁学前儿童为有效被试,考察了模拟诱拐场景下儿童抵制诱拐行为的发展趋势以及心理理论的预测作用。结果发现:(1)4~5岁儿童的抵制诱拐行为显著好于3岁,而4岁和5岁之间没有差异;(2)控制了年龄、性别与抑制控制后,心理理...
关键词：心理理论 选择性信任 拐卖儿童 陌生人信任 
家长应如何对学前儿童进行防诱拐教育?--基于儿童抵制诱拐行为表现的探讨被引量：4
《学前教育研究》2022年第10期54-64,共11页李庆功 赵凡瑜 张宁 张迪 庄周赟 
浙江师范大学教师教育学院开放研究基金“高风险诱拐情景下学前儿童选择性信任的心理机制:行为与生理的证据”(编号:jykf20052);教育部人文社会科学研究青年基金项目“3~6岁幼儿抵制诱拐中‘知行分离’的现状、影响因素及其干预研究”(编号:20YJC190010)。
儿童被诱拐问题不容忽视。已有研究显示,在儿童拐卖案件中,6岁以下的学前儿童占绝大多数,且犯罪分子采取的主要手段是口头拐骗而非暴力。本研究通过问卷调查和模拟诱拐测试,发现年龄能够正向预测学前儿童在抵制诱拐中的行为表现。学前...
关键词：抵制诱拐 安全教育 即时叮嘱 选择性信任 
基于行为技能训练的儿童诱拐预防安全技能实证研究被引量：1
《福建警察学院学报》2022年第5期47-53,共7页王欣 周立明 王雷 
国家自然科学基金面上项目“基于HTN规划识别的社会安全事件识别方法研究”(71974067);辽宁省教育厅2021年度科学研究经费项目“数据与知识共同驱动的重大公共事务决策风险治理研究”(LJKR0029)。
我国高度重视拐卖儿童犯罪相关案件的侦破和法律法规完善,开展了系列专项行动打击犯罪,但理论上缺乏对诱拐场景、引诱类型和诱拐预防安全技能的研究。利用应用行为分析中的行为技能训练(BST)对3名低龄儿童进行多基线设计实验发现:基线...
关键词：行为技能训练 儿童 诱拐预防 安全技能 
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