幼儿交往

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浅谈如何促进幼儿交往能力的提高
《新课程（综合版）》2019年第11期213-213,共1页张梅 
促进幼儿交往能力的提升是幼儿教育的重要任务,关系到孩子的身心健康发展和未来发展。幼儿处于提高人际交往能力的黄金时段,需要教师树立正确教育观,使孩子们在人际交往中完善自身品格,认识自我和他人,在此基础上提升人际交往能力。从...
关键词：幼儿 交往能力 提高策略 
幼儿交往规则意识和交往规则能力的培养
《新课程（综合版）》2019年第3期155-155,共1页金恩海 
在如今的社会,交往是人与人之间的基本,也是社会对人的需要。在交往的过程中,人与人之间的感情会增进,交往是信息互换的一种方式。在幼儿园中,孩子们之间的交往是非常的单纯的,幼儿时期的交往对幼儿以后在社会中的交往是非常的重要的。...
关键词：幼儿交往 规则意识 能力培养 
混龄角色游戏促进特殊幼儿交往发展的优化策略
《新课程（综合版）》2019年第1期134-134,共1页余韵 
在幼儿园教学的各种各样类型的游戏中,角色游戏是最受欢迎的一种互动方式。在这种模式中,幼儿可以在模仿和想象中创造性地反映生活。混龄游戏主要是让幼儿园中不同年龄段的学生在一起学习、交流,让他们在自己同伴的带领下,有像其他年龄...
关键词：混龄 角色游戏 幼儿 交往能力 策略 
浅析幼儿园区域活动对幼儿交往能力的培养
《新课程（综合版）》2019年第1期135-135,共1页张宏 
幼儿园是培养幼儿交往能力的重要场所,通过区域活动能够营造最佳的人际交往氛围。于是探索幼儿园区域活动的现状、积极给予促进幼儿交往能力培养的创设建议变成了今天研究的重要内容。
关键词：幼儿 区域活动 同伴互动 社会交往 
浅谈幼儿交往能力的培养策略
《新课程（综合版）》2018年第12期150-150,共1页连晓环 
幼儿时期是幼儿心智初步发育的时期,也是其社交能力形成和发展的重要时期。这段时期是人一生中可塑性和可变化性最强的一段时间,任何的教育都会对其今后的人格发展形成一定的影响。因此,在幼儿时期对幼儿进行交往能力的培养,不仅有利于...
关键词：幼儿教育 培养策略 社交能力 
混龄角色游戏促进特殊幼儿交往发展的优化策略
《新课程（综合版）》2018年第11期140-140,共1页翟琳 
在混龄角色游戏的开展实践中,给幼儿以相应的角色定位,让他们在对角色的认知的基础上,进行积极的游戏探索过程,在游戏过程中,孩子们通过自由交往、充分互动等形式,实现大手拉小手,实现大朋友和小朋友的相互交流、相互帮助、共同学习,在...
关键词：幼儿园 混龄角色游戏 特殊幼儿 交往能力 优化策略 
试析互动游戏对提升幼儿交往能力的价值
《新课程（综合版）》2018年第6期120-120,共1页陈庆兰 
幼儿时期是幼儿交往能力形成与发展的关键时期,该时期的交往对其健康快乐成长发挥着不可忽视的作用。当前,很多教师会借助互动游戏的方式对幼儿交往能力进行培养。为此,针对'互动游戏对提升幼儿交往能力的价值'这一话题进行了如下探究,...
关键词：互动游戏 幼儿 交往能力 
中班幼儿交往情况观察与研究
《新课程（综合版）》2018年第2期70-70,共1页杨彦莉 
同伴交往是幼儿健康成长的基础。在与同伴的交往中会得到不同的体验、获得不同的发展。分析了中班幼儿同伴交往的现状和影响交往的因素,并提出了相应的策略。
关键词：幼儿 同伴 交往 
幼儿交往行为问题的个案研究
《新课程（综合版）》2016年第11期65-66,共2页许懿 许露艳 
背景:毛毛父母忙于做生意,从小毛毛就跟着在老家的爷爷奶奶生活,直至到了上幼儿园的年纪才和奶奶一起来到在上海的父母身边,但来了上海之后只和奶奶和妈妈亲近,不愿意与他人交往。毛毛妈妈觉得毛毛跟其他孩子有差距,担心孩子不能在学校...
关键词：幼儿园 个案研究 交往行为 
幼儿交往能力培养“四步曲”被引量：1
《新课程（综合版）》2009年第1期87-87,76,共2页许小萌 
在一些公共场合，你是否曾留意或经历过，让孩子给相识的熟人问好，孩子却躲在妈妈的身后，以怯怯的眼神看着对方，而妈妈和熟人只能尴尬地说：“这孩子太老实。”在幼儿园每日活动中，这样的例子也不少见!让幼儿到邻班借本书，吱吱呜...
关键词：交往能力培养 幼儿园 公共场合 孩子 妈妈 老师 
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