幼儿数学活动

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寓学于乐 轻轻松松学数学——谈幼儿数学活动中游戏的运用被引量：1
《新课程（小学）》2016年第9期101-101,共1页周小英 
《幼儿园教育指导纲要(试行)》强调,游戏是幼儿的基本活动。游戏的过程,是幼儿探索世界、获得经验、自主表现并促进自我成长的过程。在游戏活动中学数学,就是让幼儿在各种游戏活动中感知、体验、积累有关数学的知识、经验,从而达到数学...
关键词：幼儿 数学活动 游戏 
浅谈幼儿数学活动案例开发的探究与实施——《基于儿童文学作品的幼儿数学活动案例的开发》课题研究被引量：1
《新课程（小学）》2015年第10期232-,共1页陈慧 
针对当前数学教学中存在的问题,我们课题组期望通过运用儿童文学作品来激发孩子们学习数学的兴趣,品尝数学活动的乐趣。一、加强多方面学习,积累各方面经验我们的课题确定为《基于儿童文学作品的幼儿数学活动案例的开发》后,我们就沿着...
关键词：儿童文学作品 幼儿数学 学习态度 数学教学 个人学习 教学方法 课堂教学 策略教学 数学学习能力 知 
初探幼儿数学活动中绘本的独特价值
《新课程（小学）》2014年第10期126-127,共2页陈育涓 
儿童早期的数学学习是他们在与周围环境的互动中自发地或在成人的引导下习得数的知识、技能、发展数学认知能力的过程。它强调对周围环境中的数学问题的关注和兴趣,强调在日常生活中通过感知、体验和操作活动理解数的抽象关系。在教研...
关键词：幼儿数学活动 绘本 独特价值 
“探究—研讨”法在幼儿数学活动中的应用
《新课程（小学）》2014年第8期43-43,共1页石有岐 
在数学教学活动中,幼儿情绪的好坏直接影响教学效果。所以集中幼儿的注意力,激发幼儿的学习热情,培养幼儿的情感,发展幼儿的思维能力,发挥幼儿的创新精神,是十分重要的。
关键词：教师 竞争 克服 依赖 
略谈幼儿数学活动材料的运用策略
《新课程（小学）》2009年第10期51-51,共1页唐林丽 
幼儿数学活动材料是数学活动的载体,它本身的特性及由这些特性所规定的活动方式,往往决定着幼儿获得知识的多少、激发兴趣的大小及开发智力的深度。因此,教师应慎重考虑数学活动中的材料选择,并激发幼儿与物质材料发生相互作用,促进幼...
关键词：数学活动 活动材料 幼儿 激发兴趣 开发智力 材料选择 相互作用 物质材料 
浅谈教具在幼儿数学活动中的选择与运用
《新课程（小学）》2009年第7期14-15,共2页杨莉 
数学活动是幼儿教育内容一个不可缺少的组成部分，是促进幼儿全面发展的重要领域之一。运用教具来学习数学，它符合幼儿身心发展的特点，即通过亲自动手操作直观学具，在摆弄过程中进行探索，是获得数学经验、知识、技能的一种方法。
关键词：教具 数学 幼儿教育 教学方法 
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