幼儿自我效能感

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基于问题探寻提升幼儿自我效能感的实践路径
《山西教育（幼教）》2024年第10期44-45,共2页马丹 
学龄前幼儿因其年龄特点,有些事情难以独自完成,需要成人适时帮助,如果成人没有采用适当的方法,一味地给予让幼儿形成依赖,当再次遇到同样的问题时,幼儿往往会不假思考轻易地放弃努力,认为“我不会”“我不行”,从而缺失独立思考和解决...
关键词：包办代替 实践路径 解决问题的能力 自我效能感 年龄特点 学龄前幼儿 适当的方法 问题探寻 
家园合作提升幼儿自我效能感
《幼儿100（教师版）》2024年第1期93-94,共2页陈钰鑫 
临近学期末,大班幼儿在教师的引导下开始收拾自己的物品。“老师,我不会,你帮帮我吧!”“我还是等奶奶来吧,我做不了。”他们瞪着清澈的大眼睛,一脸茫然地等着教师和家长的帮忙。这样的现象在一线教学中屡见不鲜,甚至近年来,这样的幼儿...
关键词：大班幼儿 家园合作 一脸茫然 幼儿自我效能感 教师的引导 一线教学 老师 
父母成长型思维与幼儿学习品质:父母教养效能感和幼儿自我效能感的链式中介作用被引量：3
《中国临床心理学杂志》2023年第5期1225-1228,1233,共5页黄晓敏 王鲁晓 孙倩倩 
山东省社会科学规划研究项目“OBE理念下本科高校学前教育专业学生职业能力培养研究”(19CPYJ57)的资助。
目的:探讨父母成长型思维对幼儿学习品质的影响,以及父母教养效能感和幼儿自我效能感的链式中介作用。方法:采用幼儿学习品质家长评价量表、内隐智力理论量表、教养效能量表、幼儿自我效能感量表对571名3~6岁幼儿的父母进行调查。结果:...
关键词：父母成长型思维 父母教养效能感 幼儿自我效能感 学习品质 
教师言语对幼儿自我效能感的影响
《新课程教学（电子版）》2021年第2期164-165,共2页董蝶 
自我效能感形成的基础是个人对自己能力的评价。本文从自我效能感的现状分析、影响幼儿自我效能感的因素以及教师言语的现状分析这三方面,阐述教师言语的重要性,从而提出增强幼儿自我效能感的教师言语策略。
关键词：教师言语 幼儿 自我效能感 
幼儿园教育与幼儿自我效能感发展探析被引量：1
《辽宁师专学报（社会科学版）》2020年第2期95-97,共3页汪薇 
自我效能感对幼儿未来的发展具有重要的影响。幼儿园教育中的诸多因素都会影响幼儿自我效能感的形成。因此,在幼儿园教育中教师形成以幼儿为本的评价观、设定合理的教学目标、建立良好的师幼关系等都能够促进幼儿自我效能感的发展。
关键词：自我效能感 幼儿园教育 培养 
幼儿自我效能感培养策略探析——以雪花片拼插游戏为例
《江苏教育研究》2019年第35期65-68,共4页朱莉 
自我效能感是自我意识的核心内容之一,关系着幼儿对任务的选择、动机和表现,也影响着幼儿的心智发展和未来成长。在雪花片拼插游戏活动中,教师应致力于让幼儿获得成功性经验、习得性经验,并做出适宜的评估,以此来提升幼儿的自我效能感,...
关键词：自我效能感 雪花片拼插游戏 幼儿教育 
学前幼儿自我效能感的影响因素研究
《电脑迷》2018年第7期185-185,共1页吕星宇 
自我效能感是幼儿对自身能力的的判断,直接影响其任务完成中的心理准备状态,以及能力的发挥水平。新时代数据不断更迭的社会大环境,对幼儿各方面能力要求都更高。因此幼儿自我效能感具有重要研究价值。目前针对幼儿的相关研究较少。本...
关键词：学前 幼儿 自我效能感 
在活动中发展幼儿自我效能感的策略研究
《小学科学》2018年第4期124-124,共1页黄丹萍 
自我效能感（the sense of self-efficacy）最早由美国心理学家班杜拉提出，他将其定义为“人们对完成既定行为目标所需的行动过程的组织和执行能力的判断”。（Bandunra，1986）目前很多孩子普遍存在自我效能感比较低的现象，他们在选...
关键词：自我效能感 幼儿 执行能力 心理学家 行为目标 the 班杜拉 孩子 
“化人”式教育促进幼儿自我效能感的提升构架
《明日》2018年第10期297-297,共1页艾琳 
幼儿教育对人一生的发展有着重要作用，化人式教育的提出为幼儿自我效能感的提升开辟了新的方向，需要利用教与学相统一的手段来促使教育过程动态化，同时推动教和学互相影响并相互促进，幼儿教师在其中则需要营造出合理的文化氛围，尽...
关键词：“化人”式教育 幼儿 自我效能感 提升 
有利于提高幼儿自我效能感的照片墙
《幼儿教育（教育教学）》2014年第12期9-9,共1页周念丽 
近日参观日本东京都立品川保育园，一面偌大的照片墙（见图1）引起了我的注意，其中最吸引我的是墙上的标题——为我家的孩子深感自豪，呵呵，孩子们究竟有些付一么让老师们深感自豪呢？
关键词：自我效能感 照片 幼儿 孩子 老师 
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