语境化教学

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语境化教学助推小学生英语语篇学习能力发展之我见
《考试周刊》2018年第58期115-115,共1页彭丽娜 
英语作为一门语言类学科,其教学内容的组成不可避免地要涉及信息量大而丰富的语篇类内容,尤其是在小学英语的高年级阶段,学生学习的内容正由字、词、句向语篇过渡,但这时学生对语篇的学习能力,把握能力却还没有得到完善,因此语篇教学该...
关键词：语境 语篇 情景 
小学英语语境化教学中如何开展生动课堂之初探被引量：2
《考试周刊》2018年第29期121-121,共1页张玉婷 
英语教学的目标就是培养、提升学生英语综合应用能力;英语口语教学则是小学英语教学的重要内容之一。英语学习离不开语言环境,语境在小学英语口语教学中的重要性尤为突出。目前,一些小学英语口语教学受各方面因素制约而导致学生口语水...
关键词：语境 小学英语 口语教学 教学模式 课堂 
论语境认知理论在外语教学实践中的运用被引量：2
《考试周刊》2014年第28期84-85,共2页刘巧燕 
作者主持的2010年湖南省湖南省普通高校教学改革研究立项项目“语境化教学理论与实践研究”(项目序号:368)的阶段性成果
母语环境下的外语学习不仅外语语境缺失，而且母语认知结构会对外语学习产生负面影响，势必造成外语和母语两个认知系统互不兼容的障碍。本文通过对语境认知理论加以概述和分析，探讨如何运用语境认知理论指导实践，通过语境化教学方法...
关键词：语码 语境认知 语境化教学 
进一步优化视听说教学
《考试周刊》2008年第36期192-193,共2页黄柳燕 
视听说教学较听力教学更前进了一步,实现了生动的图像与有声的语言共同刺激人的视觉、听觉与感觉等各方面神经系统,促使学生全身心参与课堂教学。本文从视听说教学的理论依据、优势及现存的问题分析,提出进一步优化视听说教学的几点方法。
关键词：视听说教学 注意力 语境化教学 多媒体 
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