语篇重建

作品数：27被引量：75H指数：3
导出分析报告
相关领域：语言文字文化科学更多>>
相关作者：黄伟陈静耿延宏杨青赵树更多>>
相关机构：浙江师范大学绍兴市高级中学福建师范大学燕山大学更多>>
相关期刊：《科技信息》《胜利油田职工大学学报》《曲靖师范学院学报》《中国校外教育（中旬）》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 主题=学习法x
共 条 记 录，以下是1-4
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
在高中英语教学中应用3T模式
《广东教育（综合版）》2008年第9期38-38,共1页黎静 
3T （Text-reconstraction, Task- based, Teamwork System）模式是以语篇重建任务为依托的小组学习法，它是杭州师范大学英语教研室的部分老师在大学英语教学中力求改变传统的3P教学模式，侧重培养学生语言运用能力的一种假设和尝试。...
关键词：高中英语教学 大学英语教学 语言运用能力 能力的培养 应用 小组学习法 新课程标准 语篇重建 
以语篇重建为依托的小组学习法被引量：1
《胜利油田职工大学学报》2006年第2期16-17,共2页刘春蕾 
在英语教学中,以语篇重建为依托的小组学习法是培养学生灵活运用语言能力的有效途径。科学地分组、合理地安排是成功进行小组学习法的前提,就主题进行问答、讨论、听写和背诵是语篇重建的准备活动,复述、改编和扩展是语篇重建的基本任务。
关键词：语篇重建 小组学习法 语言运用 
大学英语教学与口语交际能力的培养被引量：3
《石油教育》1999年第7期35-37,共3页赵树 
大学生口语交际能力的培养是英语教学中的一项重要任务。本文结合自己的教学实践，谈一些体会。一、现状和思索近些年来，在《大学英语教学大纲》“培养四会能力”这一精神的指引下，我国大学生的英语四项基本技能有了不同程度的提高。...
关键词：大学英语教学 口语交际能力 目的语 口头交际 小组学习法 以学生为中心 教学过程 能力的培养 交际工具 语篇重建 
3T模式——大学英语教学方法改革的设想被引量：52
《外语与外语教学》1998年第4期33-35,56,共4页劳诚烈 
３Ｔ模式——大学英语教学方法改革的设想杭州师范学院讲师劳诚烈３Ｔ是英文Ｔｅｘｔ－ｒｅｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎＴａｓｋ－ｂａｓｅｄＴｅａｍｗｏｒｋＳｙｓｔｅｍ的简称，也就是以语篇重建任务为依托的小组学习法。这是杭州师范...
关键词：大学英语 教学方法改革 语篇重建 培养语言能力 3T模式 学习者 目的语输入 小组学习法 语言知识 语言教学 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部