口头交际

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电子书包在英语教学中的运用
《山东教育》2023年第19期118-118,共1页王进 
电子书包在小学英语教学中的应用,不仅有效拓展了小学生英语学习的资源,而且构建了良好的家校合作渠道,共同助力学生英语素养的提升。一、利用电子书包,激发英语学习热情英语是一门注重口头交际和互动交流的学科,在日常的英语教学中,英...
关键词：电子书包 课文内容 家校合作 英语素养 动态画面 口头交际 互动交流 有效拓展 
说“我”
《青少年书法（少年版）》2023年第7期5-6,共2页管明锐 
“我”字,无论是在我们的日常口头交际中,还是在书面语言沟通中都是一个使用频率极高的字眼。如我爸、我妈、我家、自我、忘我、小我、大我、我们、我辈、我院、我校、舍我其谁、我行我素、唯我独尊、你死我活、尔虞我诈等。
关键词：书面语言 口头交际 我行我素 使用频率 “我”字 
英语功能对话教学要由“点”及“面”
《四川教育》2021年第21期79-79,共1页王雨 
在初中英语教学中,功能对话课是以培养学生的听说能力为主要目的,利用丰富的情境将教学内容生活化,引导学生灵活运用语言知识进行口头交际的课型。教师要明确教学目标,由点及面,设计高效的听说教学活动,引导学生及时巩固复习,优化评价策...
关键词：对话教学 教学实效 综合语言能力 对话课 初中英语教学 口头交际 明确教学目标 优化评价 
例谈小学英语体验式作文教学的实践策略
《生活教育》2021年第16期84-87,共4页杨逸帆 
编造语言素材、内容空洞、作文“套路化”、表达千篇一律等一直都是小学生英语作文教学中的困境,也是限制学生用英语流利表达真情实感的瓶颈。体验式作文教学倡导教师应以学生真实的生活体验为基础,引导学生在作文中表达生活感悟。本文...
关键词：小学英语教学 体验式作文 情境再现 实践活动 口头交际 
浅谈初中英语口语交际能力的培养策略
《散文选刊（中旬刊）》2021年第2期105-105,共1页卡比努尔·艾尼瓦尔 
随着社会生活的信息化和经济生活的全球化,我国对外开放的进程日益加快,学习英语的重要性已是众所皆知。学习英语的主要目的是为了交际,而交际方式分为口头和笔头两种形式。随着国际间交流的日益频繁,用口语交流思想,传递信息的机会不...
关键词：交际方式 初中英语口语 口头交际 口语交流 英语口语水平 口语能力 努力探索 交际能力的培养 
运用话语标记语策略,助攻高考英语听力题
《高中生（高考）》2020年第7期52-55,共4页吴永华 
在对语篇的理解中,老师和学生侧重的是对实词所承载的信息的获取和理解。然而,虚词中的连词、助词、叹词及其他口头交际语中的短语和小句,如well,I know,you see等,在语篇中虽然没有太多实际意义,但它们在话语交际中起特殊的连接作用,...
关键词：话语标记语 口头交际 话语交际 连接作用 高考英语听力 助攻 老师和学生 
应用型国际保险人才口头交际能力考评研究
《现代交际》2020年第8期83-83,82,共2页易彦池 
随着“一带一路”倡议的推进,保险业务日益国际化,急需大量既懂英语又懂保险的外向型国际保险人才,在涉外保险业务中,口头交际能力尤为重要。为了更好地培养学生的涉外保险业务口头交际能力,对考核内容及评价标准进行研究,从而使人才培...
关键词：应用型国际保险人才 口头交际能力 考核内容 评价标准 
研发口语评价机制,提升学生口语能力
《中小学英语教学与研究》2020年第2期11-13,17,共4页倪丹英 
“语言是交流的工具。口语是人们普遍应用的口头交流的语言形式。”(李冬梅,2017:63)口语交际能力是一个人通过听、说进行交际的能力,它是一种外在的能力,是语言能力的外化。“与他人进行口头交际的能力是指人在语言环境中有效地与他人...
关键词：口头交流 口语评价 李冬梅 综合语言运用能力 口头交际 学生口语能力 口语交际能力 表现形式 
《义务教育英语课程标准》视野下的人教版初中英语教材听说板块分析
《中学生英语》2019年第40期146-147,共2页余东涛 杨宁 
1.引言教育部2011年颁发的《义务教育英语课程标准》(以下简称《英语课程标准》)指出:"英语教学应该注重语言实践,培养学生的综合语言运用能力。语言技能是语言运用能力的重要组成部分,包含听、说、读、写等方面的技能以及这些技能的综...
关键词：义务教育阶段 有效培养 英语课程标准 综合语言运用能力 口头交际 英语教学 技能培养 英语课堂 
新课改背景下高中英语开放式作文教学策略探讨
《中学生英语》2019年第32期96-96,共1页王伟 
在新课改背景下,高中英语新课标对学生作文写作水平提出了更高的要求。受传统教学思想影响,学生的开放式写作能力总体较低,许多学生的作文仍然以口头交际的形式展现,探究开放式作文的有效教学策略已经成为高中英语教师面临的重要课题。
关键词：开放式作文 有效教学策略 高中英语 课改背景 作文写作 教学思想 写作能力 口头交际 
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