语篇主题

作品数：103被引量：165H指数：6
导出分析报告
相关领域：语言文字更多>>
相关作者：彭宣维吴安萍罗钱军刘座雄蔡粤生更多>>
相关机构：宿迁市实验小学北京师范大学昆明理工大学杭州师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：教育部人文社会科学研究基金浙江省教育厅科研计划湖南省高等学校教学改革研究项目湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=小学教学设计（英语）x
共 条 记 录，以下是1-5
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
《牛津小学英语》4A Unit 4 I Iike…Part A
《小学教学设计（英语）》2011年第10期17-18,共2页马莉梅 
设计意图：新授课前围绕语篇主题，让学生用“Twotigers”的曲调演唱与语篇有关的歌曲，不仅调动了学生爱唱爱玩的热情，还在唱歌的同时复习了语篇中的部分单词。再通过What’sthis和What’sthat的句型对话，为语篇中What’sthisinEn对...
关键词：《牛津小学英语》 语篇主题 What 引导学生 设计意图 自然过渡 语言点 课前 
《牛津小学英语》3A Unit 3 This is my father Part A
《小学教学设计（英语）》2011年第9期13-14,共2页陈素芳 
设计意图：语篇教学讲究语境的铺设。借助歌曲氛围的创设和新旧知识间的自然更迭，师生共同水到渠成地导入本单元的语篇主题。
关键词：《牛津小学英语》 This 语篇教学 设计意图 新旧知识 语篇主题 师生 
《牛津小学英语》4A Unit 3 A Purse Part A
《小学教学设计（英语）》2011年第9期15-16,共2页张璇 
设计意图：语篇教学讲究导入环节的水到渠成。通过师生交流创设信息沟，为接下来导入语篇设置情境，让学生迅速进入语境，为随后的语篇教学做好准备，同时很自然地揭示语篇主题。
关键词：《牛津小学英语》 语篇教学 导入环节 设计意图 师生交流 设置情境 语篇主题 信息沟 
《牛津小学英语》4A Unit 2 In a toy shop Part A
《小学教学设计（英语）》2011年第8期15-16,共2页王慧 
设计意图：优美动听的歌曲不仅缓解了学生们的紧张情绪，还为他们创造了一个语言环境。教师顺势展开自然的对话，从师生问好到天气状况，再引入当天的语篇主题——-去动物商店，为接下来的语篇学习做了铺垫。
关键词：《牛津小学英语》 语篇主题 紧张情绪 设计意图 语言环境 天气状况 学生 对话 
《牛津小学英语》3A Unit 1 Hello Part A
《小学教学设计（英语）》2011年第7期14-15,共2页陈素芳 
教学过程 Step 1. Warm-up 1. Sing the song＂Hello＂ 设计意图：歌曲紧密结合语篇主题，孩子们在节奏明快的歌曲声中，进入到英语学习的状态。而CAI呈现的歌词也将随后语篇教学中的其中一个语法知识点提前做了预设。
关键词：《牛津小学英语》 教学过程 STEP 语篇主题 设计意图 英语学习 语篇教学 the 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部