语言感受能力

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培养学生语感的几点认识
《现代语文(中旬.教学研究)》2011年第7期101-102,共2页王伟 
新大纲在教学要求中明确指出:语文教学要使学生在阅读能力上"具有一定的语言感受能力"。培养学生语感是语文教学的重要任务。
关键词:学生 语感 培养 语言感受能力 语文教学 阅读能力 教学要求 
朗读教学中语言感受能力的培养
《现代语文(中旬.教学研究)》2008年第11期39-40,共2页吴开宇 
朗读是一种再创作的艺术活动,要求朗读者在朗读时通过语言、形体变化等手段再现作者创造出来的形象,寄植到听众心目之中,获得栩栩如生的生命形式。这就要求朗读者具有较强的语言感受能力。叶圣陶先生说过,“文字是一道桥梁”,“凡是出...
关键词:语言感受能力 朗读教学 能力的培养 语言文字 艺术活动 生命形式 文学作品 再创作 
培养语言感受能力的途径和方法
《现代语文(中旬.教学研究)》2008年第6期45-46,共2页徐晓萍 
语感既是一种意会能力,更是一种感应能力。一个具有良好语感能力的人,可以凭借自己已经形成的语感,判断自己的语言表达是否完美。往往能够一听就清,一说就顺,一看就懂,一写就通,而且听得真,说得好,看得清,写得美,所以说语感...
关键词:语言感受能力 语感能力 培养 语言表达 
浅谈小学语文教学中语感的训练方法
《现代语文(中旬.教学研究)》2008年第6期73-73,共1页张俊芹 
所谓语感,就是人们对语言文字的正确、敏锐、丰富的感受力,是人们直接地感受、领悟,把握语言文字的一种能力。培养学生敏锐的语言感受能力是语文教学的主要任务。加强语感培养,不仅有助于提高学生的阅读能力,也有助于提高学生的表...
关键词:小学语文教学 语感培养 训练方法 语言感受能力 语言文字 阅读能力 表达能力 教学效果 
语感能力的构成和发展被引量:2
《现代语文(中旬.教学研究)》2008年第2期17-18,共2页宋巧会 
1990年《中学语文教学大纲(修订本)》开始提出了“语言感受能力”的概念,21世纪伊始的语文课程标准中更明确提出了“培养语感”的任务。正像球类运动员的球感、音乐家的乐感、演奏家的节奏感、美术家的线条感、纺织工人的手感、印染...
关键词:语感能力 语言感受能力 语文教学大纲 语文课程标准 语言感知能力 词的意义 语言文字 球类运动员 
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