语意关系

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从杂体诗法到山谷诗法
《北京大学学报（哲学社会科学版）》2021年第3期80-88,共9页曾祥波 
传统用典是在不同对象、事件之间建立类比关系,引发联想义。杂体诗用典与之不同,是对同一对象、事件的"能指符号-所指意义"关系加以分离、重组,产生全新意义。宋人首次自觉认识到杂体诗用典"字则正用、意须假借"的语言学机制,在字辞、...
关键词：杂体诗法 语意关系 点铁成金 换骨 夺胎 
基于认知语言学理论的汉语主语与宾语辩证探析
《柳州职业技术学院学报》2019年第3期78-81,共4页李灵通 唐亮 
重庆市高等教育教学改革重点项目(162067)
汉语主语与宾语问题是汉语语法理论的关键问题之一,也是“老大难”问题,其症结最初在于形式与意义何者为判断标准,后来把形式与意义二者结合起来,但又矛盾相悖。汉语主语与宾语问题可以依据认知语言学“原型范畴理论”,按照“还原机制”...
关键词：主语 宾语 语意关系 汉语语法 
小议英译汉不留痕迹表明动词时态
《明日风尚》2017年第21期204-204,共1页隋钰 
在说明性或描述性的文章中,中文更多地会用语意关联性来揭示动词的时间顺序。因此,不必刻意地使用时间助词,也能表示出这种逻辑关系,让句子更为流畅和通顺。一、借助句子里的时间词中文动词本身不存时态词型上的变化,因此,行为、动作或...
关键词：动词时态 英译汉 语意关系 先后顺序 时间助词 
文言文翻译方法例析（二）
《现代中学生（初中学习版）》2017年第11期9-10,共2页周媛 
随着《语文课程标准》的全面实施，中考文言文翻译也随之有了根本的改革，绝大多数的试卷都采用了直接翻译题型。这既能考察学生对实词、虚词、不同句式、古代文化常识和句子间语意关系的掌握和领会，又能考察学生的书面表达能力。这比...
关键词：文言文翻译题 翻译方法 《语文课程标准》 例析 古代文化常识 书面表达能力 直接翻译 语意关系 
《文言文翻译中的“留”》教学设计
《新课程（教研版）》2014年第9期87-87,共1页周函瑾 
一、教材依据 随着新课改的实施，文言实虚词、句式、古文化常识、句问语意关系成为文言阅读考查的重点。
关键词：文言文翻译 教学设计 文化常识 语意关系 教材 课改 虚词 句式 
语意关联与类别语意关系对儿童中文语意发展影响的纵贯式研究
《中華心理學刊》翁巧涵(Ciao-Han Wong) 陳修元(Shiou-Yuan Chen) 周泰立(Tai-Li Chou) 
过去中文语意发展的研究，皆采用横断式取向观察年龄变化的差异，而且没有将语意关联与语意关系对於语意处理的影响清楚区分。语意关联系指字对是以自由联想建立的关联性字对；语意关系则是指字对为同类别语意概念。本研究采纵贯式取向...
关键词：語意發展 語意關聯 類別語意關係 
关于地域和语意关系的横向及纵向研究(英文)
《海外英语》2013年第7X期235-236,241,共3页马晓斐 
语义学是语言学的一门分支学科,是一门理论性较强的学科,所以有时学习起来会比较单调,但是当我们把语义学和其他一些学科结合起来学习,就会发现它有趣的地方,同时,语义学也有很多领域值得我们探索。在本篇论文中,作者将讨论地域和语意...
关键词：横向 纵向 地域 语意 
汉语词汇语意关系:分类、逻辑检证与知识本体评测方法初探被引量：4
《当代语言学》2013年第2期162-176,250-251,共15页谢舒凯 
近年来,建构词汇知识资源(如词网)已经成为词汇语意学与本体知识工程的共同关注焦点之一。其中,语意关系的标记是建构系统不可或缺的部分,在语言与认知研究上也具深刻的意涵。本文旨在讨论词汇语意关系的研究现况,特别聚焦在所谓的概念...
关键词：词汇语意关系 知识本体 中文词汇网络 
插上“隐形的翅膀”飞翔——句式仿写题隐性要求之探究与归纳
《语文教学之友》2012年第9期48-49,共2页肖立俊 
从历年高考语文试题来看,句式仿写题已经成为语言运用这块高考改革的试验田中的一支奇葩,恒久绽放而不息.要想把句子仿写得形神兼备,就必须揣摩题目中的相关要求,尤其是除了显性要求之外的隐性要求,即命题者在题干中没有明确提出的隐含...
关键词：句式结构 语意关系 感情基调 修辞手法 表现手法 
国小三年级儿童识字能力与语意关系对中文语意处理的影响
《中華心理學刊》翁巧涵(Ciao-Han Wong) 陳修元(Shiou-Yuan Chen) 周泰立(Tai-Li Chou) 李姝慧(Shu-Hui Lee) 
小学三年级是识字能力明显增加的时期，此时语意发展亦处於区辨功能与类别语意关系的阶段，但是关於识字能力与语意关系两者如何影响语意处理，所知不多。过去研究中文儿童语意处理使用的语文材料皆选自成人常模，尚无使用儿童语文常模...
关键词：語意關係 語意處理 識字能力 關聯強度 
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