大学生综合素质评价

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大数据视域下基于数字画像的大学生综合素质评价体系研究
《大学（研究与管理）》2024年第9期137-140,共4页江明哲 白银 黄露 
2023年度教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心(北京师范大学)一般课题“数字画像赋能五育综合评价研究”(课题编号:BNUSZPXZX23YB19);2024年重庆市教育委员会人文社会科学研究青年项目“数字画像赋能大学生综合素质评价理论与实践研究”(项目编号:24SKGH100)。
高等教育是我国教育体系的重要组成部分,以高质量教育体系支撑教育强国建设,是新时代中国高等教育的使命与任务。在教育数字化背景下,如何利用“五育”全要素数据来全面、精确刻画学生综合素质评价的数字画像,对打造高质量教育体系提出...
关键词：数字画像 大学生综合素质评价 数据驱动 应用策略 
基于TOPSIS的大学生培养质量综合评价与分析
《教育观察》2023年第10期30-34,共5页李海林 岳畅 张小华 
福建省新文科研究与改革实践项目“高校新文科人才培养质量评价体系建设研究”(FJ2021XWK07);福建省本科高校教育教学改革研究项目“夯实理论—重视实践—培育创新的课堂分层教学改革研究”(FBJG20210241);国家自然科学基金面上项目“高维时间序列数据聚类及其应用研究”(71771094)。
在教育评价改革背景下,大学生综合素质评价体系有所完善,但仍存在评价指标不全面、单一量化排序评价等问题。基于构建的评价指标体系,可以采用基于TOPSIS的大学生培养质量综合评价法,将学生综合评价转化为学生被理想化培养的程度,将TOP...
关键词：TOPSIS 大学生综合素质评价 大学生理想化培养成效 大数据分析 
发展型资助育人视角下大学生综合素质评价体系重构探究与实践
《教育观察》2023年第10期40-42,88,共4页何虹甫 徐子婷 
广西教育科学“十四五”规划2021年度学生资助专项重点课题“三全育人视域下高校发展型资助育人长效机制创新研究”(2021ZJY1362);2019年度广西学位与研究生教育改革课题“AI时代德法兼修法律硕士人才培养模式改革研究”(JGY2019040);教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心(广西师范大学)2020年度“思想政治教育理论与实践研究”专项重点课题“新时代民族地区高校发展型资助体系构建研究”(2020ZDZC005)。
发展型资助育人要求在育人过程中注重在物质上帮助,在精神上激励,在能力上锻炼,在实践中培养。大学生综合素质评价体系是实现发展型资助育人成效的抓手,以发展型资助育人理念对其进行重构,在强化价值引导、突出育人目标、提升育人成效...
关键词：综合素质评价 大学生 发展型资助育人 
如何实施大学生综合素质评价?
《中国教育网络》2023年第1期63-65,共3页傅川 
学生评价是教育评价改革的重要任务之一,利用大数据、人工智能等现代信息技术探索开展大学生学习全过程、全要素评价是新时代教育评价改革的明确要求。2020年中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》,将改革学生评价作...
关键词：过程性评价 增值评价 教育评价改革 学习全过程 现代信息技术 人工智能 大数据 综合评价体系 
新时代大学生综合素质评价改革初探被引量：2
《鞍山师范学院学报》2022年第3期98-102,共5页白雪峰 刘美忱 
鞍山师范学院思政专项课题(22KYXS008)。
习近平总书记在党的十九大报告中提出“培养担当民族复兴大任的时代新人”的战略任务。在培育时代新人视域下进行大学生综合素质评价改革,使其更加适应新时代的育人目标,对促进大学生德智体美劳全面发展具有重要意义。现行大学生综合素...
关键词：时代新人 大学生 综合素质评价 改革 
山东工商学院:构建“四级五维”大学生综合素质评价体系
《青春期健康》2022年第9期88-89,共2页无 
大学生综合素质评价是高等教育发展素质教育的重要瓶颈,正确的大学生综合素质评价“指挥棒”,对促进大学生身心健康、全面发展具有十分重要的意义。《深化新时代教育评价改革总体方案》紧盯学生德智体美劳全面发展,把“评价”作为重要...
关键词：德育评价 体育评价 山东工商学院 教育评价改革 素质教育 高等教育 大学生综合素质评价 大学生身心健康 
第三方机构参与大学生综合素质评价的现实路径
《环球慈善》2020年第10期41-41,共1页张妍 
大学生综合素质评价是对大学生在思想品德、学业水平、身 心健康、艺术素养、社会实践等方面所呈现出全面发展和个性特 长状况进行观察、记录、分析的综合活动过程。尽管自 2004 年新 课改开始,我国推行综合素质评价已有 16 年之久,但...
关键词：综合素质 大学生 评价 
基于主客观赋权和云模型的大学生综合素质评价方案被引量：6
《兰州文理学院学报（自然科学版）》2020年第4期28-33,共6页李爽 缪红益 
大学生综合素质能力是衡量其发展潜力的重要参考指标,针对当前大学生综合素质评测体系中存在的指标及权重不客观,测评手段不科学等问题,构建了多层次的综合素质评价指标体系,提出了FAHP和熵权法相结合的综合赋权方法,并利用正态云模型...
关键词：大学生综合素质评价 FAHP 熵权法 云模型 
学科竞赛对大学生综合素质评价的影响因素分析被引量：1
《科教导刊》2020年第15期57-58,共2页韩炯炯 杨长虓 江伟 
塔里木大学重点课程项目“《高等数学》”(编号:220101405)资助;塔里木大学大学生创业创新项目(国家级)《学科竞赛对大学生综合素质评价的影响因素分析——以塔里木大学理工类本科学生为例》(编号:201910757038)资助。
本文以塔里木大学四个理工学院的学生为研究对象,以学生在参与学科竞赛时如何提高自身综合素质和竞赛体验为出发点,通过建立客观有效的理工类大学生综合素质评价指标体系,使用问卷调查的方法获取数据,对理工类大学生的综合素质进行评价...
关键词：综合素质 学科竞赛 影响因素 
第三方机构参与大学生综合素质评价的多重边界研究
《小说月刊（下半月）》2020年第3期0225-0225,共1页张妍 
第三方机构参与大学生综合素质评价是新时代深入推进素质教育的内在要求和必要途径。应然状态下，第三方机构主要从人员、技术和内容三个层面参与评价活动，并根据其参与限度的不同而存在多重边界，进而组合形成多类型参与模式。从实然...
关键词：第三方机构 综合素质评价 边界 
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