道德准则

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“准”“深”“活”“透”,涵育政治认同素养——以《坚持党的领导》一课为例
《中国德育》2024年第2期70-74,共5页王佳宁 
思政课的本质就是通过讲道理,培育学生的政治认同,让学生明晰创造幸福生活的精神支柱、价值追求和道德准则,牢固树立中国特色社会主义理想信念,做一个有信仰、有思想、有尊严、有担当的社会主义合格建设者和可靠接班人,从而实现学校教...
关键词：立德树人 讲道理 思政课 创造幸福 政治认同 中国特色社会主义理想信念 道德准则 合格建设者 
人工智能发展亟须制定道德准则
《中国德育》2019年第17期10-11,共2页赵森 
人工智能发轫于二十世纪五六十年代,至今已有半个多世纪的发展。当前,随着新一轮科技革命和产业变革兴起,大数据的积累、算法的革新、计算能力的提升及网络设施的完善,通用技术和平台成为国际人工智能发展的"主旋律"。人工智能在教育的...
关键词：人工智能 智能发展 道德准则 二十世纪五六十年代 产业变革 科技革命 网络设施 计算能力 
浅谈苏霍姆林斯基的道德教育思想
《中国德育》2018年第14期30-36,共7页吴盘生 
学校教育的基本道德准则是什么？苏霍姆林斯基的回答是：把学生当＂人＂,教师＂要看得见人＂。在纪念苏霍姆林斯基诞辰100周年之际,我们从他的生平轨迹和鸿篇巨著中,可以看清这位杰出教育家的伟岸道德形象：他捧着一颗喷发着大爱的心,...
关键词：苏霍姆林斯基 道德教育思想 诞辰100周年 基本道德准则 学校教育 道德形象 人类文化 教育家 
对学生的有意道德违规行为应采取适当的教育方式
《中国德育》2017年第11期6-6,共1页
有意道德违规行为是指在明知违反道德准则的情况下，个人仍然为了达到某种目的或需要而做出的非道德行为。
关键词：道德准则 违规行为 教育方式 学生 非道德行为 
做一个公正的教师
《中国德育》2013年第21期71-72,共2页刘甜甜 
教师公正，从狭义上说，是指教师在教育实践活动中为人正直和处理各种关系符合公认的道德准则。对学生的公正是教师公正的核心，满足学生被关注的需求又是公正对待学生的前提。
关键词：教师 公正 教育实践活动 道德准则 学生 
论传统道德教育的现代意义被引量：1
《中国德育》2010年第3期29-31,共3页刘昱均 
道德教育是指一定社会或阶级为了使人们遵循其道德准则，自觉履行其相应的道德义务，而对人们有组织、有计划、有目的地施加的系统的道德影响。道德教育的主要任务，不仅是要使人们懂得善恶、是非、荣辱，更重要的是要使一定社会或阶级...
关键词：传统道德教育 意义 现代 道德准则 道德义务 道德影响 道德规范 道德原则 
朱熹的伦理学与后伦理学之别
《中国德育》2008年第9期92-92,共1页赵妙法 
朱熹受程颐的启发，把理分为“所当然之则”与“所以然之故”两个不同的层面，并认为后者比前者“更上一层”。朱熹以此诠释《论语》“四十而不惑，五十而知天命”和“民可使由之，不可使知之”，从而认为“所以然之故”就是“天命”。...
关键词：伦理学 朱熹 《论语》 “天命” 自然法则 行为规范 道德准则 知天命 
论社会交往视野下的道德教育
《中国德育》2005年第7期21-23,共3页王培芳 符太胜 
在马克思主义经典作家的著作中，“交往”范畴涵盖着丰富的内容。从一般意义上看，交往是从事实际活动的主体之间，在一定的目的引导下，以一定的中介物为媒体的相互往来与交换、相互作用与制约、彼此联系的活动。兴趣是教育学的一个核...
关键词：社会交往 道德教育 社会道德准则 综合实践活动 
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