道德教育思想

作品数：528被引量：710H指数：10
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：李志强冯文全沈道海周晓静陈岑更多>>
相关机构：西北师范大学南京师范大学曲阜师范大学山东师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金中央高校基本科研业务费专项资金广东省教育科学规划项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
康德道德教育思想中的先验主义与目的论
《教育学报》2024年第5期39-51,共13页罗久 
国家社科基金一般项目“普莱斯纳哲学人类学思想研究”(24BZX069)。
虽然康德在教育学讲座中对教育和教育之于人的道德发展所具有的重要作用进行了系统考察,但是他的先验主义的自由和道德理论本身似乎没有为通向自由与道德的教育的可能性留下空间。在康德的先验哲学中,道德发展的经验性与道德本身的纯粹...
关键词：康德 道德教育 人性 先验主义 目的论 
杜威道德教育思想的内容及现实启示
《品位·经典》2024年第17期5-7,共3页范璐瑶 
杜威提出了培养有“道德观念”的人的道德教育目标,阐述了反对“灌输”和“儿童中心”两个道德教育原则,论述了从“做中学”的道德教育方法。杜威的道德教育思想为当前学校德育工作的开展与落实提供了重要启示。
关键词：杜威 道德教育 儿童中心 
孟子道德教育思想及其当代价值
《哲学进展》2024年第7期1507-1512,共6页刘敏 扈婷 张文秀 
道德教育思想作为中国传统文化的重要内容,在历史的发展中发挥着举足轻重的作用,尤其是孟子的道德教育思想更是一笔宝贵的精神遗产,孟子的道德教育思想体系不仅具有深厚的理论内涵,而且其逻辑严谨、系统完整,其思想魅力超越时代,为后世...
关键词：孟子 道德 道德教育 
康德道德教育思想的四个来源
《教育学报》2024年第3期17-29,共13页袁辉 
华中科技大学自主创新文科项目“康德法哲学的伦理学基础研究”(2021WKYXQN052);华中科技大学研究生教研项目“德国研讨课(Seminar)教学法的引进与改良”。
康德是教育学史上承前启后的思想家,道德教育构成了他教育思想的核心。现有研究对其道德教育思想做了较为深入的探讨,但对其起源没有给予足够的重视,这导致人们不仅忽略了其独特的原则,还误解了其基本的方法。对相关思想史和文本的考察...
关键词：康德 道德教育 培养 训诫 榜样教育 苏格拉底对话法 
“小”信箱发挥“大”作用——基于“关怀理论”视角下的学校德育实践案例研究
《师道（教研）》2024年第2期99-99,共1页刘爱琴 吴金妹 
关怀理论是美国心理学家诺丁斯(Nel Noddings)提出的道德教育思想,强调对学生生命的尊重、对学生体验和感受的重视。她认为人对他人的关怀和尊重对于个体的发展和成长至关重要。要想在学校与学生、师生之间建立起关怀关系,就必须要求学...
关键词：诺丁斯 道德教育思想 学校德育 师生之间 关怀理论 尊重 关怀关系 人的关怀 
赫尔巴特的道德教育思想对我国课程思政建设的启示
《进展》2024年第2期19-21,共3页谭佳 刘民 
赫尔巴特的教育思想以培养道德性格的力量为最高目的,强调多方面兴趣的培养作为教学的根基,把“教学”与“教育”融合起来,通过教学达到教育的目的。他的道德教育思想与课程思政提出的立德树人、协同育人、显性教育与隐性教育相结合的...
关键词：赫尔巴特 道德教育思想 课程思政 
朱熹《小学》道德教育思想的时代意蕴和启示
《甘肃教育》2024年第2期26-28,共3页董生辉 
2022年度甘肃省“十四五”教育科学规划课题“朱熹《小学》道德教育思想研究”的阶段性研究成果,课题立项号:GS[2022]GHB0104。
作为中国优秀传统文化的典型代表,朱熹的道德教育思想继承了儒家道德教育精髓,自觉践行中华民族重践履、重理性、重自觉内省、重克制欲望的严格自律精神,对中华民族道德的形成具有持久的深远影响。朱熹的道德教育思想与新时代“立德树...
关键词：朱熹 道德教育 当代价值 启示 
卢梭道德教育思想探析
《教育进展》2023年第11期9091-9095,共5页王歌丽 
卢梭是18世纪法国一位伟大的教育学家,他所著的教育哲学巨作《爱弥儿》有着丰富的道德教育内容。在人性设定上,他主张人性本善,人性的基础是自爱和同情,可通过道德教育的种种方法培养有德行的人。在道德教育的内容上,主要有培养善良的...
关键词：卢梭 道德教育 自然教育 非理性 
杜威与夸美纽斯的德育思想及其现实镜鉴
《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》2023年第3期86-88,共3页王莉华 
辽宁省社科联2023年课题“职业教育视域下‘课程思政’创新发展研究”(2023lslhzyb-21)的阶段性成果;辽宁省教育厅教学改革项目“立足思政教学六步法实现校企会协同育人”(jytjgxm2022-91)的阶段性成果。
社会转型时期的公民道德素养对教育强国、文化强国及社会道德建设至关重要。杜威与夸美纽斯的道德教育思想在教育目的、教育价值及教育方法上为我国德育发展提供了镜鉴。加强理想信念铸魂建设、构建大中小幼一体化纵深德育体系、创建“...
关键词：道德教育思想 道德素养 育人目标 
天下归仁:孔子道德教育思想体系综论
《深圳社会科学》2023年第2期129-139,共11页李永华 蔡炜琳 
广东省教育科学规划课题“先秦儒家道德教育思想研究”(2022GXJK312)。
孔子在一生的学习和教育实践中,逐渐形成了一整套完整的道德教育思想体系,这是中华优秀传统文化的重要组成部分。孔子道德教育的目标以“归仁”为核心,包含着培养“杀身成仁”君子理想人格的个人理想目标和实现“天下归仁”的社会理想...
关键词：天下归仁 孔子 道德教育目标 道德教育内容 道德教育方法 个人修养 
全选清除导出
共53页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部