合格建设者

作品数：97被引量：62H指数：3
导出分析报告
相关领域：文化科学政治法律更多>>
相关作者：罗大玉程天权陈燕杨天虎赵宏斌更多>>
相关机构：清华大学中国人民大学共青团中央鲁东大学更多>>
相关期刊：更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
大学辅导员在乡村振兴中显身手
《村委主任》2025年第1期72-74,共3页王钦祥 雷卫星 
2022年2月22日,中央一号文件发布,指出当前外部环境更趋复杂和不确定,必须坚持稳字当头,做好“三农”工作,为保持平稳健康的经济环境,国泰民安的社会环境提供坚实有力的支撑。高校辅导员作为学生的第一导师,负责学生日常思政教育及学习...
关键词：大学辅导员 合格建设者 接班人 学习生活辅导 
提升思政课教学质量的着力点
《大学（思政教研）》2024年第12期1-2,共2页徐莹 
提升高校思政课教学质量是落实立德树人根本任务的关键举措,关乎对社会主义事业合格建设者和可靠接班人的培养。紧扣提升教学质量的目标,分析并抓住提升思政课教学质量的着力点,从“实”处、从“细”处、从“小”处着手,有利于实现思政...
关键词：思政课教学 思政教学 立德树人 提升教学质量 关键举措 着力点 合格建设者 事半功倍 
浅谈农村小学少先队活动课开展的有效性
《福建青年》2024年第8期79-80,共2页赵艺惠 
有效开展农村小学少先队活动课,既是培养队员创新精神和实践能力的重要形式,又是培养中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人的有效途径。由于相当多的农村小学教育教学“指挥棒”牢牢地指向教学成绩,忽视了少先队工作在学校发展中...
关键词：少先队活动课 农村小学 少先队工作 教学成绩 指挥棒 有效开展 创新精神和实践能力 合格建设者 
马克思主义与高校生态文明教育被引量：1
《中学政治教学参考》2024年第16期102-102,共1页钱超时 李佳祺 
党的二十大报告明确指出:“马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想。”以马克思主义为指导,在高校学生中开展生态文明教育,是新时代我国建设社会主义生态文明的必然要求。因此,要在高校深入开展生态文明教育,让学生深刻体...
关键词：生态文明教育 生态文明理念 根本指导思想 建设社会主义生态文明 生态文明建设 深刻体会 高校学生 合格建设者 
思想政治教育传承中华优秀传统文化的举措被引量：1
《中学政治教学参考》2024年第16期106-106,共1页金祎 
浙江交通职业技术学院2022年科技基金项目(学工专项)“地域特色文化资源融入高职院校文化育人实践研究”(项目编号:2022YXS09)阶段段性成果
中华优秀传统文化凝结着中华民族几千年的智慧结晶,是支撑中华民族生存与发展的精神命脉。新时代,培养社会主义合格建设者和可靠接班人,必须从中华优秀传统文化中汲取营养,依托思政教育促进中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,更...
关键词：中华优秀传统文化 思政教育 立德树人 思想政治教育 创新性发展 创造性转化 汲取营养 合格建设者 
“准”“深”“活”“透”,涵育政治认同素养——以《坚持党的领导》一课为例
《中国德育》2024年第2期70-74,共5页王佳宁 
思政课的本质就是通过讲道理,培育学生的政治认同,让学生明晰创造幸福生活的精神支柱、价值追求和道德准则,牢固树立中国特色社会主义理想信念,做一个有信仰、有思想、有尊严、有担当的社会主义合格建设者和可靠接班人,从而实现学校教...
关键词：立德树人 讲道理 思政课 创造幸福 政治认同 中国特色社会主义理想信念 道德准则 合格建设者 
“五育并举”下的山区学校融合育人模式探索被引量：1
《中学政治教学参考》2023年第42期I0020-I0020,共1页文江华 
山区学校的地理环境较为恶劣,师资力量薄弱,要实现“五育并举”,需要调整教育资源分配,在构建融合育人模式上下功夫。“五育并举”下的融合育人模式着眼于全面提升学生综合素质,为学生成长为社会主义事业合格建设者和可靠接班人奠定基...
关键词：山区学校 教育资源分配 五育并举 融合育人 模式探索 地理环境 创新构建 合格建设者 
把握专升本命题方向 锻铸“五个”自信力量
《考试与招生》2023年第9期60-62,共3页苏卫民 
河北省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“新时代教育评价改革背景下河北省专升本考试命题模式探索与实践”(立项编号:2205426)。
思想政治理论课作为立德树人的关键性课程,必须把政治属性放在第一位,以培养适合中国社会主义现代化事业要求的合格建设者和可靠接班人作为核心目标。2023年河北省普通高等学校专升本考试《政治》科目以此为要,把握命题方向,将考核选拔...
关键词：思想政治理论课 命题方向 专升本 立德树人 普通高等学校 政治属性 核心目标 合格建设者 
“课程思政”视域下增强历史课理论指导的学理性研究
《中学历史教学参考》2023年第25期57-60,共4页邓云 张奕 
恩格斯曾经指出:“一个民族要想站在科学的最高峰,就一刻也不能没有理论思维。”[1]历史课的本质属性是其深厚的学理性,因此,以理论的逻辑力量培养社会主义合格建设者和可靠接班人,是历史教师义不容辞的责任,更是历史课程改革创新的基...
关键词：历史课 课程思政 逻辑力量 学理性 课程改革创新 视域下 合格建设者 理论思维 
构筑人才高地为中国式现代化建设培养合格建设者和可靠接班人
《河北民族师范学院学报》2023年第3期1-5,共5页边宏广 
2021-2022年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目“高校大思政育人格局视域下的‘四史’教育实践路径探究”(2021GJJG336)。
党的二十大精神需要全党全国人民认真学习领会和贯彻落实。高校作为党培养人才的主阵地,更是责无旁贷。河北民族师范学院作为一所地方高校,肩负着深入学习宣传贯彻二十大精神的重要政治责任。如何真正让党的二十大精神在河北民族师范学...
关键词：党的二十大精神 地方高校 立德树人 
全选清除导出
共10页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部