大学数学教学改革

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学科交叉融合角度下大学数学教学改革路径分析
《吉林省教育学院学报》2024年第3期85-90,共6页丁晗 
吉林省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“基于SPOC的大学数学教学模式研究与实践”(GH23005)
目前的大学数学教学中仍存在课程设置不合理、教学模式落后等各种问题,严重影响教学效率和质量,这与人才培养目标也不相符。对此,应制定相应的改进策略,从教学内容、课程设置、人才培养观等不同角度出发,侧重于知识应用和实践,同时充分...
关键词：学科交叉融合 大学数学 教学改革 
基于翻转课堂的大学数学教学改革
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第1期0180-0183,共4页陈秋剑 
推进基于信息网络技术翻转课堂改革,促进学生自主学习。翻转课堂使教学案例生动丰富,既激发学生兴趣,体会到大学数学美与魅力,帮助学生深入理解,又培养合作探究精神,发挥自主学习、小组合作功能。本文在对翻转课堂教学模式内涵认识及与...
关键词：翻转课堂 大学数学 教学改革 
智慧教育环境下大学数学教学改革方法和成效分析
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第12期123-125,共3页张云翠 初春晓 
智慧教育环境下进行教育教学的改革与创新是我国教育领域发展的大势所趋,文章以大学数学教学研究为核心,阐述了智慧教育环境下大学数学教学改革的意义,并分析当前教学现状,进而具体探讨了基于智慧教育环境的大学数学教学改革的方法和成...
关键词：智慧教育 大学数学 教学改革 改革成效 
基于数学竞赛平台的大学数学教学改革水平提高与人才培养探究
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第12期185-188,共4页陈云龙 万德龙 
高等数学竞赛在大学的数学教学和学习中发挥了极为正面的作用。它既能提高教师教学水平又能促进师生互动交流。又能培育和提升大学生的全面素养以及创新才能。同时,也可以让教师了解到学生掌握数学知识的情况,并及时调整教学方案和教学...
关键词：高等数学竞赛 大学数学教学 数学兴趣 
智慧教育环境下大学数学教学改革方法和成效
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第9期142-145,共4页朱志峰 张峰 
2022年山西省高等学校教学改革创新项目“《高等代数》课程中融入思政教育元素的线上、线下混合式教学改革的实践”(课题编号:J20220674);2022年中北大学教学改革创新项目“双创教育融入统计学专业实践课程体系的探索和实践”(课题编号:2022116)。
将信息技术应用于教学中,开启智慧教育,能够促进教学水平的提升和发展。而大学数学是高等教育过程中非常关键、重要的课程,对数学的学习会一直伴随着学生的终身学习过程。同时,在大学数学的学习过程中,不仅能够训练学生的逻辑思维能力,...
关键词：智慧教育 大学数学 教育改革 
智慧教育环境下大学数学教学改革实践探索
《数学学习与研究》2023年第26期5-7,共3页李爱平 
近年来,我国高度重视教育信息化和智慧校园建设,这就需要高校教师重新思考如何进行教学改革实践.国家也鼓励教师充分利用信息技术改革教育模式,促进教育服务信息化.基于此,文章从结合新型智慧教育环境、加强课程建设、加强过程评估、提...
关键词：教学改革实践 大学数学 智慧教育环境 
应用型本科院校大学数学教学改革的探索与实践
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2023年第8期173-176,共4页何伟俐 
本文主要探讨了应用型大学数学专业的教学问题与方法。目前,我国应用型大学数学课程存在诸多问题,其无论是在内容上,亦或是在方法上,还是在学生个人思想上,都存在一定问题。因此,本文在考虑到应用型大学的人才培养目的基础上,对应用型...
关键词：大学数学教学 教学改革 应用型本科 
高质量教育体系背景下的大学数学教学改革创新探索——评《数学教学与模式创新研究》被引量：1
《教育发展研究》2023年第4期F0004-F0004,共1页袁芳 
在全面建设高质量的高等教育体系背景下,我国大学数学教学及其模式迫切需要探索新的改革之路。大学数学作为高校众多专业的一门基础课程,对大学生的数学素质、思维能力和理性精神的培养与发展起着极其重要的作用,在高等教育体系中占据...
关键词：高等教育体系 高质量教育 培养与发展 改革之路 数学教学方式 创新探索 数学素质 大学数学教学 
基于翻转课堂的大学数学教学改革基
《数学学习与研究》2022年第32期5-7,共3页秦飞 
随着我国教育改革的不断深入,如何建立大学阶段的数学翻转课堂成为一个需要重点研究的问题.翻转课堂是指在有限的课堂时间内,数学教师要以学生为教学主体,应用各种教学手段,有效地将数学知识传授给学生,并且要教会学生灵活地解决数学问...
关键词：大学数学 翻转课堂 教学改革 
新军事背景下“以学为中心”的大学数学教学改革
《大学教育》2022年第9期122-124,128,共4页李应岐 王静 方晓峰 郑丽娜 
“以学为中心”的大学数学课程教学改革与实践(陕西省高等教育教学改革重点攻关项目,编号19BG038)。
未来战争的新形态对基层指挥员的数学素质提出了新挑战。在新军事背景下,课程组坚持“以学为中心”的理念,提出了从改进知识的衔接和过渡,设计套装模式、定制模式等方面进行大学数学教学内容改革;从全方位创设学习情境、从学员特征出发...
关键词：新军事 以学为中心 大学数学 情境式 
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