园艺植物

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新农科背景下园艺植物育种学“三位一体”课程思政教学体系探讨
《安徽农业科学》2024年第14期275-278,共4页罗莎 周庆红 朱强龙 单楠 孙静宇 
江西省高等学校教学改革研究省级课题“新农科背景下《园艺植物育种学Ⅰ》课程思政教学体系的建设与实践”(JXJG-21-3-26);江西农业大学课程思政示范课程培育项目“园艺植物育种学Ⅰ”。
在新农科背景下,高校应围绕立德树人的根本任务,聚焦国家乡村振兴的重大战略,立足培育一批专业知识扎实,既有一定实践能力、创新能力,又懂农业、爱农村、爱农民的应用型创新人才。人才的培养依托于优质专业课程的建设,园艺植物育种学是...
关键词：新农科 园艺植物育种学 三位一体 课程思政 
园艺植物种质资源学线上线下混合式“金课”教学模式的探索与实践被引量：1
《安徽农业科学》2023年第6期271-274,共4页朱强龙 周庆红 罗莎 杨寅桂 吴才君 
江西省高等学校教学改革研究省级立项课题(JXJG-20-3-7)。
为培养“新农科”建设和新时代种业背景下园艺植物种质资源科研创新人才,以园艺植物种质资源学课程为例,探索与实践了线上线下混合式“金课”教学模式,明确了课程的教学目标,优化了线上线下教学、课程考核及过程化评价体系。经过新教学...
关键词：园艺植物种质资源学 混合式 “金课”教学模式 教学实践 
数字化时代下园艺植物生物技术课程有效教学的思考被引量：4
《安徽农业科学》2022年第8期269-271,274,共4页余如刚 王涵乔 陈倩 臧昕 宋运贤 杜雪玲 
安徽省教育厅质量工程教学研究重点项目“数字化时代下园艺植物生物技术课程教学模式改革与实践”(2018jyxm0517)。
改革课堂教学方法、提高课堂教学质量是高等教育教师关注的热点,面对数字化信息时代的到来,如何提高园艺植物生物技术课程有效教学成为关注的对象。通过查阅文献、问卷调查以及与师生进行面对面交流,思考如何基于教学实际提升园艺植物...
关键词：数字化 园艺植物生物技术 有效教学 
园艺植物研究法课程教学改革探索被引量：2
《安徽农业科学》2022年第3期271-273,共3页刘莉 郑文娟 张倩男 栾晓龙 贾兵 
安徽农业大学校级质量工程项目(2019aujyxm87);安徽农业大学研究生教育教学质量工程项目(2019yjsalk05);2020年安徽省大学生创新创业项目(S202010364243,XJDC2020399)。
园艺植物研究法是我国高校为园艺专业开设的一门高级专业课,是为了培养学生独自开展科研的综合素养与能力。总结了该课程教学中存在的问题,主要包括课程教学与实验相分离、学生学习效果差、内容枯燥、学生学习兴趣较低、考核方式单调等...
关键词：园艺植物研究法 教学改革 问题 对策 
园艺植物营养诊断与矫治课程教学模式改革与实践被引量：2
《安徽农业科学》2021年第20期273-276,282,共5页贾兵 郭国凌 王友煜 叶振风 刘莉 
安徽农业大学教学研究项目(2018aujyxm120);安徽省高等学校省级质量工程校企合作实践教育基地项目(2019sjjd15)。
园艺植物营养诊断与矫治是园艺、设施农业科学与工程专业实践性很强的选修课程,主要涉及园艺植物对矿质营养的需求,矿质元素的生理功能,园艺作物缺素症和过量症状及矫治方法,最终指导生产上科学、合理施肥实践。为了有效提高课堂教学和...
关键词：园艺植物营养诊断与矫治 教学模式 改革与实践 
园艺植物表皮蜡质研究进展被引量：7
《安徽农业科学》2021年第1期6-10,共5页黄世安 董晓庆 朱守亮 
国家自然科学基金项目(31960620);贵州省自然科学基金项目(黔科合基础20161042,20201Y122);贵州省科技厅成果转化项目(黔科合成果20164035)。
园艺植物表皮蜡质是园艺植物地上部分由脂类物质合成的一道疏水层,在植物生长发育过程中,对保护植物抵抗低温胁迫、紫外辐射、非气孔性水分散失、病虫害等起到了重要作用。综述了园艺植物蜡质结构、成分及提取方法,蜡质的作用与环境影...
关键词：园艺植物 表皮蜡质 结构与成分 
园艺植物育种学课程教学改革被引量：4
《安徽农业科学》2017年第18期233-234,共2页龚小庆 李智 
西北农林科技大学园艺学院教育教学改革院级培育项目
针对园艺植物育种学课程教学实践中存在的问题,结合课题组多年的教学经验,从教学内容、教学技术、评价体系等方面提出了一系列的改革措施,目的在于提高教学质量,培养高素质的专业人才,以适应现代农业发展需求。
关键词：园艺植物育种学 教学改革 教学质量 
园艺植物生物技术课程教学改革与实践被引量：5
《安徽农业科学》2017年第18期237-238,241,共3页李征 陈儒钢 黄炜 逯明辉 李大伟 巩振辉 
西北农林科技大学教学改革研究项目(JY1503008)
在原来教学改革思想的基础上,根据园艺植物生物技术教学任务和教学内容的调整,针对教学过程中新出现的教师学生专业化差别,学生教学参与感不强,优秀学生"吃不饱",以及实验教学量增加的问题,通过推行模块化教学,情景化教学,推行有条件的...
关键词：园艺植物生物技术 教学改革 模块化 情景化 
思维导图在园艺植物育种学教学中的应用被引量：4
《安徽农业科学》2017年第5期245-246,共2页徐小勇 周一鹏 罗丽 
在园艺植物育种学教学中引入思维导图教学模式,探讨其在课前、课中、课后3个关键环节的应用,以期提高学生的创新和自主学习能力。
关键词：园艺植物育种学 思维导图 教学 
园艺植物生物技术课程教学改革探索被引量：7
《安徽农业科学》2016年第12期296-298,共3页王俊宁 丰锋 李洪波 
广东海洋大学教学建设专项(XJG201228);国家级大学生校外实践教学基地资助项目(GDOU 2013040301);综合改革试点专业资助项目(GDOU2013040402);广东省高等学校本科特色专业资助项目(2010189)
园艺植物生物技术是一门实践性非常强的专业基础课。笔者分析了该课程教学过程中存在的若干问题,提出了"先实验后理论再综合实验"的教学模式,阐述了注重实验教学环节,优化整合教学内容,采用现代化教学手段对提高该课程教学效果,激发学...
关键词：园艺植物生物技术 教学模式 教学改革 
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