大学通识课程

作品数：41被引量：118H指数：6
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相关领域：文化科学更多>>
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大学通识课程内容组织的两种路径被引量：2
《中国大学教学》2004年第12期14-16,共3页张寿松 徐辉 
课识课程内容的组织指的是如何去组织既定通识课程的内容。譬如，我们确定了“医学史”为通识课程，仅有其“名”是不行的，还应有其“实”。只有做到了“名副其实”，才算真正完成了课程内容的组织。本文拟结合案例对常用的大学通识课...
关键词：通识课程 课程内容 大学 活动课程 学科课程 隐性课程 显性课程 路径 组织 案例 
大学通识课程的设计与实践被引量：3
《中国大学教学》2002年第9期11-13,共3页洪铭水 
我个人从事大学教职将近30年,其中绝大部分时间都直接或间接与通识教育有关连.我毕业于第一个在台湾实施通识教育的大学--东海大学(1955年建校),1964年到美国威斯康辛大学(The University of Wisconsin)进研究所.1972年开始到纽约市立...
关键词：通识课程 教学方法 劳作制度 教育理念 人文关怀 东海大学 台湾省 
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