阅读填空题

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核心素养视域下雅思学术英语阅读填空题教学策略探究
《海外英语》2022年第22期114-116,共3页吴开来 
随着高校国际教育交流与合作的发展,雅思考试成为检验学生语言能力与综合素养的可靠量尺。该文通过分析雅思学术阅读考试理念与测评环节,解析其与核心素养的适切性,进一步剖析学生在完成填空题时的问题,从而反观目前大学英语阅读教学中...
关键词：大学英语 核心素养 雅思阅读 阅读教学 
高考新题型阅读七选五填空的教学实践体会
《考试周刊》2018年第15期17-17,共1页黄冬梅 
2 0 1 6年福建省高考统一采用全国卷, 阅读理解增加了“ 七选五” 阅读填空题.面对这一新题型, 如何让学生尽快掌握该题型是我们老师急需解决的问题.经过一年的尝试, 通过合理设计阅读教学, 把考试题型和平时教学结合起来.本人期望通过...
关键词：“七选五” 阅读填空题 解题策略 
高考英语“七选五”解题策略
《广东教育（综合版）》2017年第3期47-48,共2页罗敏 
根据国家教育部的高考改革方针,广东省在2016年高考中,英语试题除听说沿用原广东题型外,笔试部分采用全国卷的形式。第二节（七选五）即篇章阅读填空题。要求从短文后的七个选项中（均为完整的句子）选出五个能填入文章空白处的最佳选项,
关键词：高考英语 解题策略 国家教育部 阅读填空题 高考改革 英语试题 笔试部分 广东省 
“起承转合”思想在七选五阅读中的应用
《广东教育（高中版）》2016年第10期34-35,共2页吴荣华 
起承转合既是汉语的一种篇章结构，也是英语的语篇模式之一．体现了人们对文章内容和形式和谐统一的追求。“起”是开端。或开门见山提出主题，或吸引读者注意引出主题．起到领起全篇的作用。“承”是承接上文加以阐述。“转”指转折，...
关键词：阅读填空题 起承转合 应用 篇章结构 和谐统一 文章内容 语篇模式 吸引读者 
英语高考阅读填空命题分析及训练策略探究
《广东教育（综合版）》2016年第9期45-46,共2页倪祖敏 
阅读填空题所考的文章不仅长度上长于阅读理解A节中的文章，而且在文字难度和做题要求上也都高于A节。A节中的文章是完整的。在通读文章或查读细节时，思路不会被打断。而阅读填空题文章中有5处空白，在阅读过程中，如果不明白文章的主...
关键词：阅读填空题 阅读理解 训练策略 命题分析 英语高考 阅读过程 写作意图 文章 
阅读填空题满分策略
《高中生（高考）》2014年第8期34-35,共2页刘飞 
一、命题规律 2012-2013年高考湖南卷阅读填空题考情统计 二、满分策略 策略一：四个步骤．步步为营 第一步：浏览图表，分析结构，划分板块 根据文章结构与图表分支结构匹配的特点．考生首先可以通过分析表格或框架结构及其内容...
关键词：阅读填空题 文章结构 分支结构 命题规律 布局谋篇 阅读效率 湖南卷 图表 
从湖南高考题谈阅读填空题解题策略
《试题与研究（教学论坛）》2013年第32期55-55,共1页李明 
高考英语阅读填空题考查考生综合运用语言知识与各种技能的能力，既考查考生快速获取信息的能力，也考查考生组织信息、表达信息的能力，答案不得超过3个单词。解答此类题型的策略是：把握1条原则，掌握6个技能。
关键词：阅读填空题 解题策略 高考题 湖南 获取信息 语言知识 综合运用 高考英语 
六级快速阅读填空题解题技巧
《新东方英语（中英文版）》2013年第7期6-8,共3页王长胤 
六级考试的快速阅读部分不但文章篇幅长（1400～1600词），而且题量大（共有十道题）。相比深度阅读而言，快速阅读的信息量极大，因此考生如果做题效率不够高的话，题闩往往做不完。在快速阅读部分，很多考生感到棘手的是最后三道填空...
关键词：阅读填空题 六级考试 解题技巧 阅读部分 快速阅读 细节信息 信息量 考生 
关于优化高中英语阅读填空作业批改的研究
《教师》2013年第19期68-70,共3页黄威 
2005年湖南省高考英语科目首次采用阅读填空题。阅读填空题属于主观题范畴,其目的就是要考查考生捕捉信息、组织信息和综合表达信息的能力。这种新题型对考生语言运用能力的要求有所提高。由于平常联系较少,考生也许不太适应,再加上一...
关键词：阅读填空题 作业批改 英语阅读 语言运用能力 捕捉信息 高中 优化 阅读理解能力 
高三英语阅读填空题的解题技巧
《神州》2013年第17期87-87,共1页印晓蕾 
对于高三生来说,英语的词汇量已经积累到一定的水平,语法也接触了不少,对英语的基础知识已经基本掌握了,但是对于阅读填空题这类分析理解综合题,解答起来还是相对棘手一点。阅读填空题是一道任务型阅读理解题,主要是考查考生理清文章脉...
关键词：阅读理解 方法 文章脉络 整理 有效信息 
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