匀加速直线运动

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高中物理极值问题的陷阱与修正
《教学考试》2025年第4期76-78,共3页王良翼 
处理物理量的极值问题具有多种方法,其中数学方法是较为通用的方法之一。先求出此物理量的数学表达式,然后利用数学工具求其极值,常利用三角函数辅助角公式处理物理中的极值问题,但是需要注意取得物理量极大值的条件是否符合实际情况。1...
关键词：极值问题 匀加速直线运动 辅助角公式 动摩擦因数 数学方法 三角函数 数学工具 极小值 
沙粒在空中排列图案的形状研究——以2023年全国高考江苏卷物理第10题为例
《物理教学》2025年第1期59-61,共3页王伟民 高爱虎 
以2023年全国高考江苏卷物理第10题为例,分别更改罐子的水平变速规律和罐子运动的方向这两个题设条件,得到与原高考题目背景材料类似的两个不同变式,分多种情况对做直线运动的罐子抛出沙粒在空中排列图案的形状进行研究。
关键词：罐子 沙粒 匀加速直线运动 排列图案 抛物线 
利用CFD计算水下航行器直航附加质量的方法研究
《计算机应用与软件》2024年第9期41-47,共7页郑志航 张丽芳 何波 严天宏 
国家重点研发计划项目(2016YFC0301404);国家自然科学基金项目(51379198)。
水下自主航行器(Autonomous Underwater Vehicle, AUV)是一种高度非标准化设备,理论计算不能准确地求取外形不一的AUV直航方向的附加质量。提出一种基于商业软件ANSYS FLUENT的计算流体动力学(Computational Fluid Dynamics, CFD)求解方...
关键词：AUV CFD 椭圆球 匀加速直线运动 附加质量 
匀变速直线运动的计算
《数理化学习（高中版）》2023年第12期44-47,共4页钱莉 
关于匀变速直线运动的计算问题,我们要分析清楚变速的特点、运动的方向、实际生活中的自由落体运动,以及变速的阶段性等综合类问题.
关键词：匀加速直线运动 匀减速直线运动 自由落体 综合问题 
由一道北京大学博雅计划试题谈惯性力的应用
《数理化解题研究》2023年第25期113-115,共3页刘玉娟 程志强 
牛顿第二定律只适合惯性系,在非惯性系中解决问题,必须加上惯性力牛顿第二定律形式上才能成立.匀加速直线运动和匀速圆周运动都是非惯性参考系,惯性力的大小分别为:F^(*)=-ma和F^(*)=-mω^(2)r,在非惯性参考系中牛顿二定律的形式变为:F_...
关键词：惯性力 惯性参考系 牛顿二定律 匀加速直线运动 匀速圆周运动 
构建等时三角形 秒解匀变速直线运动题
《数理化解题研究》2023年第13期109-111,共3页熊高云 
高中物理中,对于物体在竖直平面内沿不同光滑轨道,由静止开始做匀加速直线运动,比较沿不同轨道运动的时间时,可以构建“等时三角形”秒解此类题型.其实“等时三角形”为大家所熟知的“等时圆”的最底层原理,因此“等时三角形”适用于解...
关键词：等时圆 等时三角形 匀加速直线运动 
金属棒真的做匀加速直线运动吗被引量：2
《物理教学》2023年第3期63-64,共2页向得精 
在“金属棒+电容器”模型中,如果回路中无电阻,金属棒在恒定拉力作用下将会做匀加速运动,但如果回路中有电阻,金属棒将不再做匀加速运动,但很多教辅资料仍按照匀加速运动进行处理,容易误导师生,因此本文对“金属棒+电容器”问题进行了...
关键词：金属棒 电容器 电阻 
基于模型建构思想突破“共点力动态平衡”教学难点
《中学物理教学参考》2023年第5期62-63,共2页孙小科 
模型建构是物理思维的重要体现,物理模型是通过抽象、类比、假说等手段对实际问题的人为改造,在解决实际问题时常常能化繁为简。比如,高中物理模型中的“质点”“点电荷”简化了结构,便于研究。“自由落体运动”模型则是假设只受重力作...
关键词：高中物理 共点力 化繁为简 自由落体运动 匀加速直线运动 模型建构 排除干扰 物理思维 
基于情境类型学的物理教材习题比较分析——以高中“加速度和匀加速直线运动”为例被引量：3
《中学物理》2023年第1期37-41,共5页钟仪 皮飞鹏 
“问题情境化”是高中物理课程标准对教育教学与学业质量评价的基本要求,教材以课标为指导编写习题,其情境设置在教学与考试中具有重要参考价值.基于情境类型学构建了适用于物理习题的情境类型学分析框架,从辨别参数、内容参数和装扮参...
关键词：情境类型学 教材习题比较 加速度 匀加速直线运动 
多普勒效应之新讨论
《中国设备工程》2022年第22期9-12,共4页游娜 
本文基于多普勒效应的特性,讨论了波源与观察者在满足一定条件下,在同一条直线上以及不在同一直线上均做匀加速直线运动时的经典多普勒效应,并推导出在该情况下的多普勒效应的一般近似公式。
关键词：多普勒效应 匀加速直线运动 频率 
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