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作品数：168被引量：544H指数：13
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基于大语言模型辅助教学的Python编程课程教学探索
《计算机教育》2024年第9期33-37,共5页鞠小林 张艳梅 王皓晨 徐慧 
江苏省现代教育技术研究课题(2022-R-98984);高校哲学社会科学研究一般项目(2022SJYB1717)。
分析现阶段Python课程教学存在的问题,提出基于大语言模型的Python编程教学框架,介绍课程教学实践过程,最后说明教学效果。
关键词：大语言模型 Python编程 AI辅助编程 在线评测 
提升学生编程能力的实践探索——以算法设计与分析课程为例被引量：1
《计算机教育》2024年第2期61-64,共4页周蓓 许瑾晨 弋宗江 刘洋笑 
为了有效提升学生编程能力,改善教学效果不理想的现状,结合算法设计与分析课程的教学,提出从案例讲授、实践教学、考核评价、情感投入4个方面进行改进,具体阐述每个教学阶段的教学技巧并加以实例说明。
关键词：算法设计与分析 实践教学 在线评测系统 情感投入 
以学生为中心的程序设计分层式实验教学改革被引量：11
《计算机教育》2020年第11期174-178,共5页卢瑾 任宏亮 顾东袁 张健 
浙江工业大学2018年课堂教学改革项目(KG201814);浙江工业大学2019创新性实验项目。
基于以学生为中心的教育理念,结合教学现状和存在的问题,提出将程序设计课程实验教学目标分解细化,采用分层式任务驱动型教学方法的思路。以编程在线评判系统为依托,将竞赛教学融合,分别从教学内容、教学模式以及教学评价3个方面介绍课...
关键词：以学生为中心 实验教学改革 分层式教学 在线评测 
基于深度学习策略的算法设计分析类课程线上线下混合教学设计被引量：13
《计算机教育》2020年第2期16-20,共5页董文永 邵艳玲 刘树波 郭松 
国家自然科学基金项目(61672024).
针对程序设计类课程中遇到的问题,提出基于深度学习策略的算法设计分析类课程线上线下混合教学模式,研究面向算法设计分析类课程的基于在线评测系统的深度学习模式的设计与实践,主要包括线上线下混合教学模式下课堂教学的组织、试题库...
关键词：深度学习策略 混合教学模式 在线评测系统 算法设计 
C++程序设计基础探究式教学模式研究与实践被引量：5
《计算机教育》2019年第9期99-102,共4页徐红云 高英 曾健 
华南理工大学第一批探究式本科教学示范课堂立项项目（x2js/Y1181841）;广东省本科高校教学质量与教学改革工程立项项目（粤教高函[2017]214号）;华南理工大学2019年度教改项目（x2js/Y1190801）;华南理工大学计算机学院2018年度教改项目
基于雨课堂、网络课程资源和在线评测系统,提出C++程序设计基础课程的探究式教学模式,介绍其在实际教学中的应用,从期末考试成绩对比和课程调查问卷两方面说明该模式的教学效果,对教学模式中出现的问题进行分析和总结.
关键词：雨课堂 网络课程资源 在线评测 C++程序设计基础 
基于Moodle平台数据驱动的机试系统研发被引量：2
《计算机教育》2019年第3期151-154,共4页唐宇鹏 唐亚哲 朱海萍 吴茜媛 
教育部在线教育研究中心在线教育研究基金"大数据驱动的MOOC教学资源重组优化"(2016YB169);教育部"基础学科拔尖学生培养计划"研究课题(20180209);西安交通大学教学改革项目"程序设计基础课程考核方法的改革与实践"(1605Y)
分析目前机试系统在高校无法普及的主要原因,提出在安装online judge插件的Moodle系统基础上研发机试系统,阐述系统设计和开发的具体步骤以及实现和测试的主要环节,最后说明应用效果。
关键词：MOODLE 机试 在线评测 
程序设计类课程在线评测教辅系统的设计与实现被引量：3
《计算机教育》2018年第11期104-108,共5页薛景 陈仁祥 张敏 周剑 
教育部产学合作协同育人项目"Python语言程序设计(教学内容和课程体系改革)"(201701041008);教育部产学合作协同育人项目"Python实践条件建设"(201702136013);南京邮电大学一般教改项目"Python语言程序设计课程的慕课建设与研究"(JG00417JX72);南京邮电大学一般教改项目"智能化的程序设计类课程作业平台研究与实现"(JG00417JX75)
分析大学程序设计类课程的MOOC教学中存在的问题,介绍基于HUSTOJ平台的在线评测教辅系统设计和开发过程,并说明教学效果及优势。
关键词：MOOC教学 在线评测教辅系统 智能问答 成绩预警 抄袭检测 
基于在线评测系统的程序设计类课程混合学习模式设计被引量：9
《计算机教育》2018年第8期126-129,共4页王荣芝 
内蒙古自治区"十三五"规划课题(NGJGH2017166);内蒙古哲学社会科学规划项目(2018NDB105);呼伦贝尔学院第七届教研课题(YBKT-034)
针对高校程序设计类课程教学中存在的问题,提出将在线评测系统、MOOC等网上资源与课堂教学相结合的混合学习模式,阐述该模式在学习资源整合、学习内容和形式的组织、学习评价的制订等方面的实施策略,旨在对培养学生扎实的程序设计能力...
关键词：混合学习 在线评测(OJ) 程序设计 
在线评测系统在程序设计类教学中的应用研究被引量：16
《计算机教育》2016年第9期157-162,共6页苗桂君 刘勇 许南山 张静 韩静文 
通过分析程序设计类课程教学中存在的问题及各高校在线评测系统的应用现状和教学模式,提出了基于北京化工大学在线评测系统的程序设计类课程教学模式,并将此模式应用于北京化工大学4届计算机科学与技术专业的课程教学中,积累了大量的实...
关键词：在线评测 程序设计 实践教学 
基于ACM竞赛的程序设计类课程教学改革研究被引量：18
《计算机教育》2016年第3期115-118,共4页李环 
济宁学院教改项目"基于ACM竞赛的应用型人才培养模式的研究"(2014JX15)
从竞赛式案例教学、竞赛式实验、竞赛式分组练习、竞赛式考试和竞赛式教学团队组建5方面阐述引入ACM竞赛的优势,指出传统教学模式的弊端,提出程序设计类课程的教学模式改革思路和更有力的教育教学方法。
关键词：ACM竞赛 程序设计 ICPC 在线评测 
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