大学英语泛读教学

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浅析大学英语泛读教学中需要注意的问题被引量：5
《科教文汇》2011年第1期114-114,142,共2页孟凡茹 孙国永 
泛读是英语专业基础阶段一门重要的课程,泛读教学也是教师感到最棘手的课程,许多教师上泛读课和上精读课一样,这样失去了泛读教学的意义。针对这一情况,本文分析了泛读与精读的区别与联系以及教授泛读课时需要注意的问题,以期对广大师...
关键词：精读 泛读 区别 联系 注意 问题 
大学英语泛读教学中的元认知意识培养
《科教文汇》2010年第16期84-86,共3页李擎 
泛读是大学英语教学中的重要环节,然而传统的泛读教学模式却存在不少弊端。元认知是ESL学习策略系统的重要组成部分。本文在元认知的理论基础上,讨论了阅读理解与元认知的关系,分析阐述了在泛读中培养元认知意识的必要性,并提出相应的...
关键词：元认知意识 阅读理解 泛读教学 
浅析大学英语泛读教学与阅读技巧被引量：2
《科教文汇》2010年第13期128-129,共2页李冰 张璐 
泛读教学在大学英语整个教学中占有重要地位。但是,传统的泛读课因其教学方法单一,教学内容陈旧,信息量小,针对泛读课特点,有针对性地采取相应的教学方法,传授学生不同的阅读技巧,就能充分发挥泛读教学的优势,提高学生的阅读水平和泛读...
关键词：英语教学 泛读教学 教学方法 阅读技巧 
大学英语泛读教学中应注意的几个问题
《科教文汇》2007年第8期53-,共1页杜海芳 朱春华 
文章从精读与泛读的关系入手,论述了泛读在英语教学中的作用,泛读教材的选择以及如何指导学生采用正确的阅读方法,提高学生的阅读能力。
关键词：大学英语 泛读 
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