李擎

作品数：7被引量：2H指数：1
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发文领域：文化科学语言文字建筑科学更多>>
发文期刊：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》《科技通报》《科教文汇》更多>>
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项目翻译实践中在线合作学习动机量表的设计与验证
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2020年第12期8-9,共2页李擎 孟南希 
本研究旨在测量学生在线项目翻译实践中的合作学习动机。大多数合作学习的研究都侧重评测 “合作后 ”的结果和 “合作期间”的行为,而 “合作前”的评估研究却鲜有涉及。合作学习的准备不足和动机缺乏可能对学生的学习过程和后续的学...
关键词：合作学习 动机 量表 信度 效度 
重庆山区的建筑抗泥石流规划模型设计与实现
《科技通报》2016年第12期120-123,127,共5页杨张维 吴同情 李擎 
西部地区的城市化进程加快使其当地社会经济得到了快速发展,但由于过快的城市化进程使生态环境遭到了不同程度破坏,使城市建设与生态环保形成了矛盾关系,造成地质灾害频繁发生。因此提出对西部代表城市山城重庆的建筑进行抗泥石流设计...
关键词：重庆 山区建筑设计 有限元模型 
融合Web2.0的大学英语教学探索被引量：1
《重庆科技学院学报（社会科学版）》2016年第9期119-122,共4页李擎 
重庆科技学院校级教改项目"融合移动设备社交APP的大学英语口语教学研究与实践"(201444)
信息时代的外语学习方式正在发生变化,我国关于信息技术在外语教学中的应用研究仍处在初级阶段,探索基于网络技术的英语教学的应用潜力很有必要。具有情景化、开放式、协作性等特征的Web 2.0为英语教学创造了良好的生态环境。国内外研...
关键词：英语教学 WEB 2.0 语言生态 
论二语写作教学中的非批判性反馈
《重庆科技学院学报（社会科学版）》2011年第11期197-199,共3页李擎 
分析了修正性反馈的局限,介绍了非批判性反馈的特点和作用。认为在大学英语写作教学中教师应多采用非批判性反馈,评价学生作文时将注意力从语言形式上的错误转向思想观点的表达,多点欣赏与鼓励,少点批评和指责,帮助学生增强信心,激发学...
关键词：大学英语 写作教学 非批判性反馈 修正性反馈 
翻译法在非英语专业英文写作教学中的积极作用
《重庆科技学院学报（社会科学版）》2011年第17期186-187,共2页李擎 
在英语写作教学中实施结果法或者过程法都有其弊端,针对非英语专业学生的语言水平和教学环境,探讨在英文写作教学中纳入翻译法的合理性及母语在英语教学中的积极作用。认为翻译法在非英语专业的英语写作教学中拥有优势,应该合理利用。
关键词：英语教学 写作 非英语专业 翻译法 
语法隐喻在演讲语篇中的作用——以奥巴马的上海演讲为例被引量：1
《重庆科技学院学报（社会科学版）》2010年第7期108-110,共3页李擎 
介绍了韩礼德的语法隐喻理论,按照其"一致式"和"隐喻式"概念,分析了奥巴马总统2009年11月在上海科技馆所作的演讲语篇中"一致式"和"隐喻式"的运用。认为"一致式"和"隐喻式"的语法隐喻在为演讲发挥其效用的过程中具有重要的作用。
关键词：语法隐喻 隐喻式 一致式 演讲 奥巴马 
大学英语泛读教学中的元认知意识培养
《科教文汇》2010年第16期84-86,共3页李擎 
泛读是大学英语教学中的重要环节,然而传统的泛读教学模式却存在不少弊端。元认知是ESL学习策略系统的重要组成部分。本文在元认知的理论基础上,讨论了阅读理解与元认知的关系,分析阐述了在泛读中培养元认知意识的必要性,并提出相应的...
关键词：元认知意识 阅读理解 泛读教学 
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