德育回归生活

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后现代视野下的道德教育——德育回归生活
《学周刊（上旬）》2016年第4期222-224,共3页王琎 
道德教育脱离生活,脱离实践的困境亟待解决。后现代主义反对现代主义中唯科学的现象,强调多元、流动、生活,提倡批判。后现代主义重视多元和差异,推崇对话。这些都为解决德育的当前困境提供了新的方向,在后现代的视野下看道德教育,就是...
关键词：道德 后现代主义 生活德育 
试论“德育回归生活”的内涵及其对探索体育院校德育新途径的启示被引量：1
《吉林体育学院学报》2012年第6期60-63,共4页崔大勇 
通过对"德育回归生活"理论的产生背景、内涵以及体育院校学生生活特点的分析,指出深入挖掘体育运动的道德教育价值是体育院校实现在"生活中进行道德教育"的良好途径,并对其具体实施方式提供了相关建议。
关键词：德育回归生活 体育院校 道德教育 
真实生活 本真德育——从“中国达人秀”节目看德育回归生活
《小学德育》2010年第22期9-12,共4页孙健 
道德存在于生活之中。但道德教育回归生活，却需要审慎。本文受生活中一档电视节目的启发，以人的发展是人的实然存在到应然存在的一种超越展开思想，从“真”的生活引导、“善”的个体关怀、“关”的环境陶；台来探讨学校道德教育从教...
关键词：道德教育 回归生活 真善美 
道德的课堂：德育回归生活的诉求被引量：2
《思想理论教育》2008年第6期43-47,共5页许晓芳 
道德教育中，学生道德体验、道德情感的培养异化为道德知识的单向灌输，是造成德育实效性低的根本原因。现在，我们惊喜地看到近年来中国德育改革过程中一个具有历史意义的命题——德育回归生活，这“是对一直以来广泛存在的德育‘假大...
关键词：德育实效性 道德教育 生活 课堂 回归 诉求 道德体验 单向灌输 
德育回归生活对环境教育实效性的启示被引量：2
《文教资料》2007年第32期87-88,共2页叶惜华 吴晋 
生活是进行道德教育最根本最有效的途径,环境教育归根结底是关于人自身道德的教育。本文认为,借鉴德育回归生活的理论与实践,若要提高环境教育的实效性,就必须从生活中挖掘出环境教育的因子来,就必须通过生活来进行环境教育,就必须使受...
关键词：道德教育 环境教育 回归生活 实效性 
让德育回归生活——从“为共产主义事业而奋斗”谈起
《小学教学参考（综合版）》2007年第2期13-14,共2页马忠明 
每一位教师都十分熟悉这样的场面：在每周一的升旗仪式上，学生总要举起右拳，在国旗、队旗下庄严宣誓“为共产主义事业而奋斗”。每当此时，我们总是感慨万千。不知道学生是否真正热血沸腾一如当年的少年童子军？或者，真实地憧憬着理...
关键词：共产主义事业 奋斗 生活 德育 升旗仪式 教育起点 道德教育 
论德育回归生活的探析被引量：1
《科学咨询》2006年第11S期55-55,共1页邹少军 
我国的道德教育存在很多可反思之处,归根结底在于道德教育与生活脱离,缺失了人文性。道德教育是一种生活,根植于生活之中,为了生活的。学校德育应以回归生活为途径。
关键词：道德教育 现状 生活世界 途径 
生活化校园:德育回归生活的一种可能被引量：1
《哈尔滨学院学报》2002年第11期124-128,共5页王青原 
工业社会使人物质化,工具理性主义使人的社会角色与职业道德片面强化,社会分工的日益精细,使完整的生活被割裂,学生与整体生活疏离,学生的理想生活与现实生活相悖离。学校德育面临着挑战。生活化校园的提出,为德育回归生活,使学生在生...
关键词：德育 生活化校园 理想生活 现实生活 道德教育 生活准则 
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