德育学

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德育学科的文化人种与道德人种意义被引量：1
《教育评论》2008年第1期51-53,共3页毕世响 
在德、智、体、美、劳五育中,我国唯有德育学形成了独立的二级学科。德性是德育的根本,德育的德性和德育学者的德性是互为表里的,这二者共同渗入到民族精神教育之中。景仰民族精神首先得景仰地方文化精神,这样,德育学体系才能展现文化...
关键词：德育 德性 民族精神 文化人种 道德人种 
现代德育过程观刍议被引量：1
《教育评论》1996年第2期21-22,共2页曹世敏 
德育过程是德育学或德育原理中的一个基本概念,德育过程论是德育学中的基本理论,对德育过程作理论上的探讨不同于我们日常所说的德育工作过程。作为德育学研究对象的德育并不同于我们一般日常意义上的德育,而是更概括、更抽象。由于德...
关键词：现代德育 德育过程 过程观 德育学 受教育者 人的主体性 德育环境 德育原理 道德主体 德育目标 
民族德育学的研究对象、内容和方法
《教育评论》1994年第5期15-17,共3页赵志敏 
民族德育学是一门新兴的边缘学科。建构民族德育学既反映了民族学、人类学、教育学、德育学等学科理论发展的需要,也体现了社会生活实践所提出的提高各民族人民的道德素质和加强民族团结、培养民族人材的需要。 1 古往今来,任何人都生...
关键词：德育学 道德教育的民族性 民族道德 内容和方法 研究对象 道德主体 教育现象 德育过程 认识功能 德育现 
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