曹世敏

作品数：13被引量：32H指数：4
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供职机构：江苏省教育厅更多>>
发文主题：德育学教育文化德育原理文化研究人类自我意识更多>>
发文领域：文化科学政治法律更多>>
发文期刊：《苏州大学学报（哲学社会科学版）》《教育理论与实践》《教育学术月刊》《教育评论》更多>>
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专业学位研究生协同培养生态系统的构建与思考被引量：9
《研究生教育研究》2016年第5期79-83,共5页沈金荣 曹世敏 常雪琴 
教育部人文社科研究专项基金(工程科技人才培养研究)项目"基于利益相关者理论的工程硕士校企协同培养机制实践研究"(编号:14JDGC003)
专业学位研究生是我国未来高层次工程人才的主力军,其培养模式创新是当前高等教育重要研究课题,协同培养模式得到国内外大学和学者的广泛认可。创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念对研究生协同培养及发展具有重大指导意义。文章...
关键词：工程教育 协同培养 产学研合作 教育生态系统 
热潮的背后
《江苏教育》2004年第10A期1-1,共1页曹世敏 
热潮一词，常被当作宣传口语，用来描述场景，营造氛围，鼓舞士气，推进工作。在时下的各种报章杂志中，不难读到这样的文字——《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(下称《意见》)发表后，立即引起...
关键词：德育工作 思想道德教育 未成年人思想道德建设 
道德教育文化研究引论
《江苏教育学院学报（社会科学版）》2003年第4期21-27,共7页曹世敏 
本文对道德教育文化研究作了总论性的分析和探讨,道德教育文化研究是教育文化研究的一种深入,不仅是对教育文化研究题域的一种拓展,而且是对教育文化研究内在规定性的一种推进。文章具体探讨了如何对待教育(道德教育)文化的既有研究、教...
关键词：道德教育 教育文化 文化研究 文化概念 
道德教育文化论略被引量：4
《苏州大学学报（哲学社会科学版）》2003年第4期111-115,共5页曹世敏 
道德教育文化概念是道德教育文化研究的集中体现。对道德教育文化概念的理解,取决于对“道德教育”与“文化”概念各自含义及其联结方式的理解。本文认为,在意义构成上,文化是文化反省和文化存在的有机统一体,在内容构成上,文化是人类...
关键词：文化反省 文化存在 人类自我意识 文化自觉 文化转向 
校本课程的制度意蕴与学校德育被引量：1
《上海教育科研》2003年第4期27-28,共2页曹世敏 
在我国教育理论和实践领域中使用的校本课程是从西方文献中引入的,或者说,校本课程本质上是一个西学概念.为此,有的学者对校本课程和校本课程开发作了适当的区分,指出在我国有很多人在更多的时候以校本课程一词来代替校本课程开发是一误...
关键词：校本课程 制度意蕴 学校德育 课程管理体制 课程改革 课程开发 
道德教育研究的逻辑取径简论
《江苏教育学院学报（社会科学版）》2002年第4期20-22,共3页曹世敏 
本文从道德教育的概念入手 ,揭示出道德教育研究中逻辑地存在着的道德、教育、道德与教育互合等3种取向。 3种取向的研究分别形成了道德教育理论的 3种形态 ,即道德教育之道德论、道德教育之教育论、道德教育之道德与教育互合论。这 3...
关键词：教育研究 道德教育 要素论 因素论 教育理论 德育实践 德育途径 
学校德育边界论及其实践意义被引量：1
《教育理论与实践》2001年第12期37-40,共4页曹世敏 
在德育领域中,教育理论与实践相互脱节的现象非常严重,理论界和实践界各自担负着不同的使命,遵循着不同的话语操作方式。为了使两者有机联结,学校德育边界论可以完成这一任务。德育边界论有三个界面:作为工作界面的学校德育;作为教育界...
关键词：学校 德育边界论 德育工作 德育理论 教育界面 
德育过程理论研究的文化思考
《上海教育科研》1996年第10期27-30,34,共5页曹世敏 
德育过程论是德育原理的重要组成部分,也是德育原理理论研究中着力较深的一个方面,从某种意义上说,正是人们对德育过程研究的深入才促使了德育学从教育学中独立出来。从文化学的视角透视德育原理,我们不得不把视线集中到德育过程论这一...
关键词：德育过程 德育原理 德育目标 德育学 理论研究 过程理论 过程研究 文化思考 教育学 具体概念 
品德结构的文化研究被引量：4
《教育理论与实践》1996年第6期28-34,共7页曹世敏 
品德结构的文化研究曹世敏南京师范大学教育系教育学、心理学特别是德育对品德结构的研究甚多，形成的各种学术见解令人目不暇接。从文化学研究德育是一个非常广阔的视野，本论据仅就品德结构研究提出一些问题进行探讨。一、品德结构研...
关键词：品德结构 德育学 本质研究 思想品德 品德心理结构 道德行为 心理学 人格理论 内在一致性 道德教育 
现代德育过程观刍议被引量：1
《教育评论》1996年第2期21-22,共2页曹世敏 
德育过程是德育学或德育原理中的一个基本概念,德育过程论是德育学中的基本理论,对德育过程作理论上的探讨不同于我们日常所说的德育工作过程。作为德育学研究对象的德育并不同于我们一般日常意义上的德育,而是更概括、更抽象。由于德...
关键词：现代德育 德育过程 过程观 德育学 受教育者 人的主体性 德育环境 德育原理 道德主体 德育目标 
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