大学英语听说

作品数：1570被引量：2467H指数：15
导出分析报告
相关领域：语言文字文化科学更多>>
相关作者：王丹陈茜周玲袁芳刘莉更多>>
相关机构：昆明理工大学津桥学院沈阳师范大学辽宁对外经贸学院吉首大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目黑龙江省高等教育教学改革工程项目全国高校外语教学科研项目江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=科技信息x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
任务型教学法在大学英语听说教学中的应用——以《新视野视听说教程第一册》Unit 5为例被引量：1
《科技信息》2013年第34期119-119,121,共2页夏莉 
以任务型教学法为理论依据,以英语听说课程的具体教学实践为实例,阐述了任务型教学法在听说课堂教学设计中的实际应用。
关键词：大学英语 任务型语言教学 听说教学 
实施以内隐学习为主的大学英语听说教学被引量：2
《科技信息》2011年第12期I0023-I0023,共1页周建军 
第五批"中国外语教育基金项目"
内隐学习是指主体学习过程缺乏明确意志,其学习表现出自动性、模糊性,是信息加工的自动过程。在大学英语听说教学中,通过以内隐学习为主,辅助以适当的外显学习-即语音、语法、词汇的规则,能达到提高学生的英语语感并最终熟练自如地运用...
关键词：内隐学习 大学英语 听说教学 
课内外合作学习与大学英语听说教学
《科技信息》2010年第35期I0264-I0264,I0270,共2页易新奇 张娅 
培养英语交际能力是英语教学的主要目标,然而有限的课堂教学时间难以提供充足的应用语言的机会,因此开展课内课外学生小组合作学习,把交际过程从课内延伸到课外,将课内与课外紧密的结合起来,为学生提供良好的英语互动交流环境,大大增加...
关键词：合作学习 大学英语教学 交际能力 
图示理论在大学英语听说教学中的应用被引量：1
《科技信息》2010年第34期15-15,共1页刘迎红 
河北省教育厅2010年度高等学校科学研究计划人文社会科学研究青年基金课题"图示理论在EFL听说教学中的应用研究"的研究成果;课题编号S2010321
听说是一种积极主动的交际过程,是英语教学中的一个重要步骤,如何提高学生的听说能力一直是外语教学与研究的一个重要目标。本文通过对图示理论定义、图示理论及其与大学英语听说之间的关系分析,初步探讨了图示理论在英语听说教学过程...
关键词：图示理论 大学英语 听说教学 应用 
刍议大学英语听说课堂效率的提高
《科技信息》2010年第32期I0392-I0393,共2页栗岩 
英语听说能力是交际的一个重要环节,听说训练在外语学习中起着至关重要的作用,但听说能力的提高又是大学生英语学习中相对薄弱的环节,也是目前英语教学中的一个弱点。如何提高大学生英语听说水平,是广大英语教师共同关心、探讨的问题。...
关键词：大学英语 听说能力 课堂效率 
大学英语听说课多媒体辅助教学的思考被引量：1
《科技信息》2010年第28期180-180,共1页娄春谊 鲁梁 
多媒体技术是用计算机将各种媒体组合起来的技术,集图、文、声、像于一体,能够在最短的时间内利用所有的相关资源,达到使学生了解所学知识,并用英语进行交际的目的。对于高职英语教师来讲,多媒体技术能够使课堂的听说教学手段更加灵活,...
关键词：多媒体技术 大学英语听说教学 合理利用 
大学英语听说课网络题库的建设被引量：1
《科技信息》2010年第24期221-221,共1页周婧 
利用现代教育技术建设大学英语听说课网络题库是计算机辅助英语教学的一项重要工作,也是实现教考分离的有效方式。本文在阐述建设大学英语听说课网络题库的必要性的基础上,提出了题库的建设原则,介绍了题库的建设步骤及其主要功能。
关键词：大学英语听说课 网络题库 教考分离 
3P一体教学法在大学英语听说教学中的应用
《科技信息》2010年第16期113-113,共1页张莉 凌欣 
本文结合当今高职发展趋势,全面分析高职学生大学英语学习现状,阐述大学英语听说课堂教学的内涵,引入全新3P一体教学法,使该教学法全面渗透至大学英语听说课堂教学中,以真正提高学生英语实际运用能力。
关键词：3P一体教学法 大学英语 听说课堂教学 
独立学院大学英语听说课的现状与改进措施
《科技信息》2010年第11期210-210,共1页胡秀秀 
独立学院是新形势下高等教育办学模式的一种探索与创新,是一种新型的办学体制,其大学英语听说课的现有模式上存在一些不足。因此,只有对现状加以改进,才能切实提高独立学院大学英语听说课的教学质量。
关键词：独立学院 听说课 现状 改进措施 
网络环境下大学英语听说课程教学的思考
《科技信息》2010年第11期139-140,共2页万蕾 司欢欢 龙荣培 
用计算机网络技术辅助大学英语教学后,听说课程作出了相应的改革,建立了个性化、互动性的外语学习环境,提高了学生的学习兴趣和自主学习能力,尤其是增强了学生的外语交际能力。新的英语教学方式对大学英语教师也提出了更高的要求,促使...
关键词：计算机技术 大学英语 互动教学 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部