哲学依据

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以地域文化助推思想政治理论课实践教学
《中学政治教学参考》2021年第42期87-88,共2页王英飞 
浙江机电职业技术学院2020年课堂教学改革(新形态课堂专项)重点培育项目“‘问题互助知识互享价值互进’的新型交互式思政课教学模式研究”成果,项目编号:A-0152-20-3147。
高等教育改革背景下,思想政治理论课教师要及时转变教学理念,创新运用地域文化科学开展思想政治理论课实践教学,丰富完善思想政治理论课实践教学资源,从而有效激发学生学习兴趣和热情,保障思想政治理论课实践教学效果。由王红阳编著的...
关键词:高校思想政治理论课实践教学 思想政治理论课教师 新时代中国特色社会主义 问题导向 哲学依据 转变教学理念 创新运用 指导思想 
如何上好综合探究课
《中学政治教学参考》2016年第6期49-50,共2页陈加忠 
提高认识,重视探究。"综合探究"具有知识的综合性和思想的教育性,落实"综合探究"是课程发展的要求,是巩固学生基础知识的保障,是帮助学生进行自主学习和体验研究性学习的重要环节,是提升学生综合运用知识能力的抓手。
关键词:自主学习 探究课 学生基础知识 三单元 综合分析能力 单元的 哲学依据 五位一体 引导作用 教学氛围 
论道家德育思想
《中学政治教学参考》2006年第12期48-51,共4页高良 
道家德育思想非常丰富,在中国封建社会影响甚广。它以“道”作为最高范畴,在哲学上本“道法自然”,主张无为,追求自然人性、尚做“真人”的道德理想,倡导“抱朴守真、与世不争、寡欲崇俭、政不扰民”的道德原则。本文在说明道家德...
关键词:德育思想 道家 “道法自然” 哲学依据 社会影响 自然人性 道德理想 “真人” 
论佛教德育思想
《中学政治教学参考》2005年第12期18-21,共4页高良 
佛教德育思想非常丰富,在中国封建社会影响甚广,它以“诸恶莫作,众善奉行”为道德教育的宗旨,提出了“普渡众生”的道德承诺和理想人生的道德设计,在社会上大得人心。本文在说明佛教德育思想产生的哲学依据的基础上,简要介绍佛教...
关键词:德育思想 佛教 道德教育 社会影响 理想人生 哲学依据 
“3+X”的哲学思考
《中学政治教学参考》2000年第4期F002-F002,共1页徐明干 
关键词:综合科目 “3+X”高考 高考制度改革 课程 综合能力测试 中学 新概念 中国 哲学依据 哲学思考 
用量变引起质变的道理看问题
《中学政治教学参考》1999年第Z2期57-59,共3页刘延增 
关键词:量变引起质变 适度原则 哲学依据 实干精神 自然段 远大理想 指导意义 思想道德素质 抓住机遇 解放战争 
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