整合体

作品数：72被引量：96H指数：6
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3种灵长类动物SAGE1与INTS3相互作用保守性的验证
《上海交通大学学报（医学版）》2024年第4期444-453,共10页李晓畅 李明月 雷鸣 武健 
国家自然科学基金(32071189)。
目的·研究恒河猴(Rhesus)、狨猴(Marmoset)、倭狐猴(Mouse Lemur)这3种代表性灵长类动物的癌-睾丸抗原(cancer-testis antigen,CTA)家族成员之一的肉瘤抗原1(sarcoma antigen 1,SAGE1)的进化,及其与整合体复合物(integrator complex,I...
关键词：肉瘤抗原1 整合体复合物亚基3 相互作用 
高中信息技术编程教学与创新思维培养模式探究被引量：4
《山东教育》2022年第39期45-48,共4页梁启冰 
高中信息技术课程涵盖的不仅仅是计算机科学与技术,而是一个各学科的整合体,包含了数学、语文、审美艺术、环境、软件开发等,具有高度综合的特点。信息技术课程为实现学生的全面发展而设置,既有充实的技术内涵,又突出其丰富的文化价值...
关键词：高中信息技术 信息技术课程 计算机科学与技术 人文特性 整合体 软件开发 计算机课 技术内涵 
全光以太网点亮智慧园区
《智能建筑》2022年第4期41-43,共3页林伟毅 耿望阳 
0背景智能建筑是以建筑物为平台,基于对各类智能化信息的综合应用,集架构、系统、应用、管理及优化组合为一体,具有感知、传输、记忆、推理、判断和决策的综合智慧能力、形成以人、建筑、环境互为协调的整合体。绿色建筑是指在建筑全寿...
关键词：绿色建筑 智能建筑 建筑全寿命周期 光以太网 整合体 人与自然和谐共生 智慧园区 原材料消耗 
建筑智能化
《北方建筑》2021年第5期55-55,共1页
在中国国家标准GB 50314—2015《智能建筑设计标准》中对智能建筑的定义如下:以建筑物为平台,基于对各类智能化信息的综合应用,集架构、系统、应用、管理及优化组合为一体,具有感知、传输、记忆、推理、判断和决策的综合智慧能力,形成...
关键词：建筑智能化 智能建筑 整合体 可持续发展 优化组合 
提德育实效 促五育融合被引量：1
《教书育人（教师新概念）》2021年第6期30-32,共3页王晓菲 
教育的目标在于培养德智体美劳全面发展的人,"五育并举"早已被提上教育日程,但是在教育中"五育并举"并不是简单地将德智体美劳进行拼凑,而是要将五育融合成育人的整合体。育人在育德,德育处于五育之首,更不是作为一门独立学科孤立存在,...
关键词：五育 德育实效 整合体 育人 独立学科 全面发展的人 
BIM技术——让智慧建筑运维“火”起来被引量：1
《中国建设信息化》2020年第10期50-50,共1页樊静静 
智慧建筑,就是以建筑物为载体,基于对各类智能化信息技术的综合应用,集结构、系统、服务、管理及它们之间的优化组合为一体,具有感知、传输、记忆、推理、判断和决策的综合智慧力,形成以人、建筑、环境互为协调的整合体,为人们提供安全...
关键词：整合体 可持续发展 优化组合 智慧力 
科学课教学中STEM活动推进策略研究
《小学科学》2020年第3期52-52,共1页蒋燕芬 
STEM教学,是一种新型的教学方式.从客观的角度来说,这种教学法是科学、工程、技术以及数学四部分的整合体.目前,在大多数小学的科学教学过程中,已经着手应用这种教学方式进行教学.但是,仍然存在一些需要优化以及改善的地方.为了使这种...
关键词：推进策略 科学课教学 小学科学教学 整合体 教学方式 教学法 意义与价值 教学过程中 
不整合体结构特征研究: 以永1井区侏罗系-白垩系不整合为例被引量：4
《现代地质》2019年第2期401-411,共11页官伟 徐怀民 李涵 程磊 马永辉 
国家重大科技专项(2017ZX05001-003-02)
永1井区位于准噶尔盆地腹部昌吉凹陷,中晚侏罗世受燕山运动的影响在盆地腹部形成车莫隆起带,使得下伏西山窑组地层受到超覆、削蚀,形成了一系列岩性、地层及复合油气藏。在油气运聚成藏过程中不整合体的结构发挥了重要作用,故对不整合...
关键词：不整合体 结构特征 储盖组合 永1井区 
谎言
《智力（提高版）》2018年第5期28-28,44,共2页小夕 
一天，海尔丁博士认识的英国商人蒂尔福领着一个健壮结实的年轻人走了进来。这个年轻人穿着一件平整合体的衣服，虽然很旧，倒还整洁，只是有的地方已磨破了，左脚的鞋子也有了个大洞。
关键词：谎言 年轻人 整合体 
我谈信息技术及中学物理教学整合体会
《课程教育研究（学法教法研究）》2017年第20期244-245,共2页孙亚芸 
新一轮的课程改革明确提出了信息技术与课程整合的目标与内容,要求大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,强化信息技术在各学科教学中的整合,充分发挥信息技术的优势,把现代网络信息技术、电脑多媒体技术作为一种认知工具,使学生借...
关键词：信息技术与课程整合 中学物理教学 整合体 电脑多媒体技术 网络信息技术 认知工具 课程改革 教学过程 
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