正切值

作品数：191被引量：33H指数：2
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不愤不启,不悱不发——两节同课异构的新授课对比反思被引量：1
《数学学习与研究》2017年第5期114-115,共2页张爱华 钱铭 
＂不愤不启,不悱不发＂——《论语·述而》,意思是＂不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他;不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他＂.用教师的语言说,＂愤＂就是学生对某一问题正在积极思考,急于解决而又尚未搞通...
关键词：不悱不发 不愤不启 同课异构 心里明白 学习过程 矛盾心理 知识的基础 正切值 问题解决 心理状态 
三角变换的两个抓手
《数学学习与研究》2016年第1期104-104,共1页林小娟 
利用三角变换进行三角函数式的化简,求值是近几年来的高考热点之一.同学们常因公式众多、方法灵活、技巧性强而难以掌握.本文将围绕苏教版必修一的习题,谈谈如何运用三角变换的两个抓手,巧妙地解题.抓手一、角间关系＂角＂是三角函数的...
关键词：苏教版 函数式 求值 已知条件 分母有理化 解题方法 常因 正切值 原式 余弦值 
能作高,找到角;巧求高,解出角——浅谈求解直线与平面所成角问题中的关键问题
《数学学习与研究》2014年第13期75-75,共1页张增明 
空间角的问题一直是高中数学立体几何部分的重点与难点问题,同时也是高考立体几何解答题部分的热点问题.尤其是浙江高考文科数学,直线与平面所成角、二面角,每年必考其一,因此掌握空间角的求法非常重要.由于文科数学对向量法求空间角不...
关键词：向量法 定义法 面面垂直 线面 正切值 判定定理 正弦值 书写过程 交线 计算方法 
浅谈如何上好“直线的倾斜角与斜率”一节课
《数学学习与研究》2013年第2期91-91,共1页张剑秋 
要想上好一节课,必须潜心研究教材,研究学生,研究课堂活动中的每个细节和相应的处理策略,这样才能使学生认真掌握知识,学会解决相应的问题.上好"直线的倾斜角与斜率"这节课必须明确下列问题:一、明确本节课在教材中的地位和作用直线的...
关键词：正切值 人教版 教学过程 探究过程 愉悦感 归纳概括 现实生活 第一课 教学重点 代数问题 
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