职高语文课堂教学

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浅谈职高语文课堂教学的有效性
《环球慈善》2020年第9期274-274,共1页袁国印 
职高教育是我国教育体系中非常重要的组成部分,它为社会发展培养出了许多优秀的人才。但是随着社会的不断发展,对人才的要求越来越高,职高教育的许多不足逐渐显露,那就是对学生的文化教育不够。因此,基于职高教育的特殊性,进一步开展好...
关键词：职高教育 文化教育 语文 
主动构建有效探究——提中职高语文课堂教学的实效
《中学生作文指导》2020年第33期0209-0209,共1页张晓超 
教师教学能力体现之一就是教学的有效性,一个教学模式能否在实践中取得成功也要看教学模式的有效性。在实际语文教学活动中,利用“主动构建、有效探究”的模式,不仅可以让学生的个性和能力得到充分展示,还可以刺激学生学习的主动性。很...
关键词：有效 主动 探究 
新时期职高语文课堂教学的组织与开展
《环球慈善》2020年第8期170-170,共1页陈磊 
课堂是教师组织和开展教学活动的基本阵地,是学生学习、活动和成长的重要场所。随着新课程改革的推进和素质教育的实施,职高语文教育教学显然已经迈入到了新的发展时期,课堂教学也逐步承担起了更加重要的职责与使命,因此就更加迫切地需...
关键词：职高语文 课堂教学 素质教育 
谈职高语文课堂教学的有效性被引量：1
《科技风》2020年第21期66-66,75,共2页唐鑫 
课堂有效教学是"促进学生在知识和能力、策略和结果、情感追求与是非观上获得平衡性的、整合性的发展"。语文教学是否有效很大程度上会影响职高其他科目的教学效果,职高语文课堂的有效教学不容忽视。应在正视职高语文课堂问题的基础上,...
关键词：职高 语文 教学有效性 
立足学情的职高语文课堂教学
《电脑乐园》2019年第3期119-119,共1页郭俊君 
不同于普高教学的学生继续学习以及研究能力的培养目标,职高教学的目标是为了培养学生的就业能力。因此职高的语文教学 从起点看,教学的切入点要更低一些,创设的情景要更加贴近生活和学生的现有经验。教学的展开方面,节奏要慢下来,给学...
关键词：学情视角 职高语文 有效教学 主动学习 
浅谈职高语文课堂教学中的情感渗透
《中华少年》2018年第23期244-244,共1页于芳 
情感是人对客观现象的主观心理反映,具体表现为爱憎好恶、喜怒哀乐等,它是人类所特有的复杂的心理体验活动。情感教育则是指教育者依据一定的教学目的,通过相应的教学活动,促使学生的情感领域发生积极的变化,从而产生新的情感品质的过...
关键词：语文 课堂教学 情感渗透 中职生 
职高语文课堂教学的有效性探析
《现代职业教育》2018年第3期162-162,共1页李林 
职业高中的教育指导理念是以'就业为导向,以能力为本位',这就决定了在职业高中的教学中要更加强调教学的实用性以及对学生职业能力的培养。所以,职业高中的语文教学也要注意发挥课堂教学的有效性,激发学生的学习兴趣,让学生在语文学习...
关键词：职业高中 语文教学 有效性 
职高语文课堂教学中激励性评价的应用
《好家长（创新教育）》2017年第12期0150-0150,共1页申英桃 
在语文教学过程中，教师可以利用激励性评价的形 式来让学生对学习产生兴趣，学生可以感觉到学习带来的成 绩感，从而获得学习的自信，学习效率也会因此得到提高， 用激励性评价的方式教学还可以让课堂气氛活跃起来。
关键词：职高语文 课堂教学 激励性评价 
职高语文课堂教学之我见被引量：1
《黑河学刊》2017年第5期147-147,150,共2页宋雅娟 
职业学校的学生越来越多,教学任务越来越重,而学生的语文基础薄弱,厌学情绪十分严重。通过认真分析当前学生的现状,结合自己的语文教学工作,在教学方法和学生的学习方法上做了一些调整,收到较好的效果。
关键词：中等职业学校 语文教学方法 师生关系 
职高语文课堂教学中激励性评价的应用
《好家长》2017年第68期150-150,共1页申英桃 
在语文教学过程中,教师可以利用激励性评价的形式来让学生对学习产生兴趣,学生可以感觉到学习带来的成绩感,从而获得学习的自信,学习效率也会因此得到提高,用激励性评价的方式教学还可以让课堂气氛活跃起来。
关键词：职高语文 课堂教学 激励性评价 
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