职业道德课程

作品数：41被引量：50H指数：3
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相关作者：王淑桢刘宁宁余磊高伟张各兴更多>>
相关机构：黑龙江农业工程职业学院江西师范大学黑龙江旅游职业技术学院湖南幼儿师范高等专科学校更多>>
相关期刊：《商品与质量（理论研究）》《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》《中国科技经济新闻数据库 教育》《科技资讯》更多>>
相关基金：湖南省高等学校教学改革研究项目河南高等教育教学改革研究项目黑龙江省职业教育学会“十二五”规划课题山西省高等学校哲学社会科学研究项目更多>>
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高职院校学前教育专业课程思政建设路径探索——以“幼儿教师职业道德”课程为例
《女报》2025年第2期0159-0161,共3页何娜 
湖南省教育厅科学研究项目2022年度课题“课程思政视域下民办高职院校师范生师德教育研究”(编号:22C0813)阶段性研究成果
基于知识图谱的财经法规与职业道德课程教学资源建设研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第2期033-036,共4页葛琳 
基于知识图谱的财经法规与职业道德课程建设研究,项目编号:JY2024Z03,课题年份:2024。
知识图谱作为大规模的语义网络,旨在通过构建实体、概念及其之间的语义关联,将复杂的信息以图形化的方式展示出来,以帮助学生更好地理解和记忆知识。在财经法规与职业道德课程中涉及的内容广泛,且强调价值塑造、能力培养和知识传授三位...
关键词：知识图谱 财经法规与职业道德课程 教学资源建设 
线上线下混合式一流课程建设探索——以会计法规与职业道德课程为例
《时代人物》2025年第2期0229-0232,共4页王艳 刘巧 
广东理工学院校级一流本科课程建设项目《会计法规与职业道德》(项目编号:YLKCPY202444);广东理工学院校级《会计法规与职业道德》课堂教学改革(项目编号KTJXGG2024042);广东理工学院校级《会计法规与职业道德》课程考核改革(项目编号KCKHGG202436)
随着信息技术的迅猛发展,教育模式也在不断创新和变革。线上线下混合式教学作为一种新型的教学模 式,结合了传统面对面授课和在线学习的优势,受到了越来越多教育机构和教师的青睐。文章以会计法规与职业道德课 程为例,探讨线上线下混合...
关键词：教育模式 线上线下混合式教学 会计法规与职业道德 一流课程建设 
高师院校“幼儿教师职业道德”课程教学改革的路径探索
《四川职业技术学院学报》2024年第2期58-61,共4页任春茂 何芳 
2022年遵义师范学院校级教改培育项目“‘双轨·三学·五育·两评’提高学前教育专业保教质量的探索和实践”(JGPY2022004)。
随着社会对幼儿教师职业道德的不断重视,“幼儿教师职业道德”课程已成为高师院校学前专业的必修课,但由于教学内容、教学方式方法等存在问题,使得“幼儿教师职业道德”的课程教学效果不理想,“准幼儿教师”的职业素养较差。因此,应从...
关键词：高师院校 职业道德 课程教学 
“金融伦理与职业道德”课程思政教学设计与实践探索
《保定学院学报》2024年第2期104-109,共6页苗绘 李海申 秦菊香 
河北省教育厅2022年度省级研究生课程思政示范项目“金融伦理与职业道德”(KCSZ2022124)。
课程思政建设是专业知识和思想政治教育的双向融合,是落实立德树人根本任务的战略举措,也是高校课程建设的重要内容。通过阐明“金融伦理与职业道德”课程思政的意义、目标与要求,进行了“金融伦理与职业道德”课程思政的内容设计,探索...
关键词：课程思政 教学设计 社会主义核心价值观 
幼儿教师职业道德课程在学前教育专业上的实践研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第3期0034-0037,共4页周玲屹 
幼儿教师职业道德课程是学前教育专业培养优秀幼儿教师的必要途径之一,它是学前教育专业的专业必修课程。为培养新时代“四有好老师”,高职类学前教育专业应当重视对幼儿教师职业道德的课程建设。通过教材改革、教法改革、教师改革三大...
关键词：高职类学前教育专业 幼儿教师职业道德 活页教材 课程建设实践 
高职院校师范类专业课程改革研究——以小学教育专业职业道德课程教学为例被引量：1
《知识窗（教师版）》2023年第11期99-101,共3页陈荣萧 
2021年度安康市科学技术研究发展计划项目“师范类专业认证背景下高职院校小学教育专业课程改革研究”,项目编号:AK2021-RK-10;2021年度安康职业技术学院院级教学成果奖培育项目“‘金课’建设背景下小学教育专业课程建设探究”,项目编号:AZJKY2021019。
文章将小学教育专业职业道德课程教学作为研究对象,论述职业道德课程教学的必要性,并对高职院校小学教育专业的教育现状展开分析,提出职业道德课程创新改革的路径,在提高教学效率的同时,引领学生成为未来教师岗位教书育人的典范。
关键词：高职院校 小学教育专业 职业道德课程 
突出导向引领筑牢育人根基——以“广告法规与职业道德”课程思政建设为例
《河池学院学报》2023年第3期64-70,共7页谢政伟 
安徽高校省级课程思政示范课程“广告法规与职业道德”(2021kcszsfkc266);安徽高校省级课程思政建设项目“线上课程思政教学质量监控与保障研究”(2020kcszyjxm163)。
高校广告学专业加强课程思政育人具有必要性和紧迫性,鲜明的导向性是广告学专业课程思政的内在要求。文章以省级课程思政示范课程建设为例,提出要强化导向引领及示范带动作用,以法规和道德规范引路导航、以案例赏析激浊扬清、以实践运...
关键词：导向引领 课程思政 对策 育人质量 
课程思政视野下“幼儿教师职业道德”课程改革路径
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第4期190-193,共4页林培淼 
中国学前教育研究会“十四五”规划课题:大湾区民办幼儿园教育品牌监测体系的研究(课题编号:K20210008);2022年度广州城建职业学院教育研究专项重点课题:基于幼儿为本的民办园教育品牌提升的实践研究(课题编号:2022JYZ01)。
弘扬新时代习近平总书记提出的新时代教师精神,即坚持培育“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”。要坚持立德树人,把社会主义核心价值观教育融入全过程。幼儿教师职业道德作为我国高校学前教育专业核心课程之一,能够有...
关键词：课程思政 幼儿教师职业道德 课程改革 优化措施 
以学生为中心理念在课程改革中的应用——以“教师专业发展与职业道德”课程为例被引量：3
《新课程教学（电子版）》2022年第20期57-59,共3页王朵 
昌吉学院2020年教学研究项目“教师专业发展与职业道德公共课程改革的实践研究”(项目编号:20jyyb043)研究成果。
“教师专业发展与职业道德”作为一门教师教育课程,关系到师范生的职业发展及教师队伍的素质。通过对该课程授课教师与班级学生的访谈调查,找出课程改革的切入点。从“以学生为中心”的教育理念出发,对标教师专业标准,对课程目标、课程...
关键词：以学生为中心 教师职业道德 课程改革 
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